Dječje igračke i njihova uloga u obrazovanju

Pregled:

Saveti za roditelje.

"Uloga igara i igračaka u obrazovanju djece osnovnog školskog uzrasta"

Pripremila: tutor Kharina E.V.

Koje su igračke potrebne djeci

Razvoj bogatog emocionalnog svijeta djeteta je nezamisliv bez igračaka. Oni omogućavaju detetu da izrazi svoja osećanja, istraži svet oko sebe, nauči da komunicira i zna sebe. Zapamtite svoje omiljene igračke! Ovo nisu nužno skupi i elegantni lutke i automobili. Neko je neupadljiv medved, koji je naslijedila majka, sićušna beba s ogromnim brojem nevjerojatnih haljina od tila, itd. Izbor igračaka za dete je veoma važna i ozbiljna stvar. Samo je dijete u mogućnosti da iz velikog broja igračaka izabere upravo ono što mu je potrebno. Ovaj izbor je interno uslovljen istim emocionalnim motivatorima kao i izbor starijih prijatelja i voljenih.

Svako dete treba da ima takvu igračku sa kojom može da se žali, što on grdi i kažnjava, žali i tješi. Ona je ona koja će mu pomoći da prevaziđe strah od usamljenosti, kada njegovi roditelji odu negde, strah od tame, kada se svetlo ugasi i treba da zaspi, ali ne sam, već sa igračkom. Ponekad su ljuti, kažnjeni, pa čak i slomljeni bacajući ih u daleki ugao, ali pamte ih u trenucima dječje tuge, izvadili iz ugla, popravljali, obojili izlizanim očima i usnama, zašili novu odjeću, zašili uši i repove.

Teško je zamisliti da bi dijete moglo iskusiti takav stav prema robotu-transformatoru, igračku "Dandy", avionu koji se diže prema gore, bučeći automobil.

U "devojkama" dečaci i devojčice bi radije izabrali Barbie, Mišku, mače, zeca, to jest, stvorenje veoma po osobi, blisko njemu i razumljivo. Zato, saznajući o negovanom snu djeteta da ima tu ili onu igračku, prvo razmisli da li mu je to potrebno.

Nesumnjivo, dijete treba da ima određeni set igračaka, doprinoseći razvoju njegove čulne percepcije, razmišljanja, pogleda, omogućujući mu da igra stvarne i fantastične situacije, da imitira odrasle.

Igračke iz stvarnog života.

Porodica lutaka (možda porodica životinja), kućica za lutke, namještaj, posuđe, automobili, čamac, blagajna, vage, medicinski i frizerski dodaci, satovi, perilice rublja, tanjuri, televizori, bojice i table, novčanice, glazbeni instrumenti, željeznice , telefon, itd.

Igračke koje pomažu "izbaciti" agresiju.

Vojnici, sačmarice, lopte, kruške na napuhavanje, jastuci, gumene igračke, konopci za skakanje, kuglanje, kao i pikado za bacanje, itd.

Igračke za razvoj kreativne imaginacije i izražavanja. Kocke, lutke, piramide, dizajneri, alfabeti, društvene igre, izrezane slike ili razglednice, boje za plastine, mozaik, kompleti za ručni rad, niti, komadi tkanine, papir za aplikacije, ljepilo, itd.

Kada kupujete igračke, koristite jednostavno pravilo: igračke treba izabrati, a ne sastaviti!

Igračke, kako ih odrasli zamišljaju, sa stanovišta deteta nisu dobre. Prekrasne automatske i polu-potpuno sastavljene igračke ne mogu zadovoljiti kreativne i emocionalne potrebe djeteta.Djetetu su potrebne takve igračke, gdje možete razraditi i izravnati osnovne neophodne osobine karaktera. Automatske igračke su potpuno neprikladne za to.

Igračke za mališane prvo moraju razviti čula: oči, uši, ruke. I dok mu je glavna potreba da se oseća toplo, prve igračke beba bi trebale

da bi bili meki i topli, onda će u potpunosti zadovoljiti želju bebe da zna sve kroz dodir. Najbolje igračke za mališane su one koje možete ugristi. Moraju biti izrađene od mekanih materijala - plastike, gume, dobro je oprati, biti lagana, ne imati izduženi ravni oblik, tako da se dijete ne može gušiti stavljajući ga u usta. Igračke za bojenje moraju biti sjajne. Pa, ako zvuče.

Za jednogodišnju bebu, zanimljive i korisne će biti plastične piramide od 3-4 komponentna prstena različitih boja, zdjele različitih veličina, koje se gnijezde jedna u drugu, raznobojne kocke. Manipulacija ovim igračkama ne samo da razvija djetetov intelekt, već i pruža zadovoljstvo i radost, kada beba učini nešto na isti način kao i odrasla osoba. Igračke lutke su veoma korisne.

Za dvogodišnjake, velika šarena loptica je veoma dobra, koja se ne kotrlja ispod namještaja, 7-8 komponentnih piramida, mekih, pahuljastih igračaka koje djeca ne vuku u usta, ali vrlo dobro zaspu s njima. Velika plastična mašina ili kutija iz ovog doba naučit će dijete da bude precizan, neovisan, jer nakon njih, kockice, kuglice, gumene i mekane igračke treba da se formiraju nakon utakmice. Pa, ako je već u ovom uzrastu, beba će imati svoje mesto za igru u stanu, a igračke takođe imaju svoju kuću.

Do tri godine set igračaka se širi. Jednostavnim, jednostavnim konstruktorima dodaju se svijetle, raznobojne, dobro oblikovane igračke, koje se djeca okupljaju s odraslima, uvijek osjećajući zadovoljstvo i oduševljenje jer čudna figura nalik igračkama može ispasti iz čudnih komada. U ovoj starosnoj fazi, dete počinje aktivno da se pridružuje svetu stvarnih životnih situacija, saznaje da su ljudi zauzeti poslom i da imaju različite profesije, da se suočavaju sa problemima i da pronalaze izlaz iz sukoba. Stoga, najčešće dete bira scene za igranje uloga iz života koji ga okružuje. Djeca se igraju "kćeri-majke", "u oca i majku", u "radnji", u "doktoru", "vrtiću", itd. Igračke u ovom uzrastu rastu u veličini (velika lutka, veliki medvjed itd.). Ispravna će biti kupovina frizerskih kompleta, setova za čaj i večeru, pribora Dr. Aibolita, namještaja i drugih predmeta koji odražavaju različite aspekte stvarnosti. Želja djeteta da živi zajednički život sa odraslima ukazuje na novu fazu u razvoju emocija i društvene adaptacije. Glavni zahtev - "kućne igračke" treba da bude sličan "originalnom" i dovoljno jak.

Četiri godine igra uloga postaje glavna aktivnost djeteta. Kompliciran sadržaj igre, mnoge igračke postaju nepotrebne, jer dječja fantazija može konkretne objekte pretvoriti u imaginarne. Dakle, olovka može postati čarobni štapić, zeleno lišće - u novcu, oslikani ornamenti na papiru - tepisi u stanu lutke. Zato će u ovom dobu najviše koristi za dijete donijeti ne skupe i beskorisne igračke, već funkcionalne, čak i ako su napravljene vlastitim rukama.

Do pet godina, velike igračke postepeno prestaju da zauzimaju dete i prelaze sa prostora za igru na stolice, krevete i ormare. Ali setovi malih životinja, vojnika, lutkarskih porodica osvajaju interes i emocije deteta. Postoji velika prilika da se igraju različite verzije sa istim igračkama, deca razvijaju maštu i maštu, razmišljanje prestaje da bude specifično, a emocionalni svet je obogaćen.

Šestogodišnje dijete je korisnije i zanimljivije od statičnih i konkretnih igračaka - bit će zadovoljan neobičnim dizajnerom, modelima brodova i aviona, prekrasnim markerima i zabavnom igrom na ploči, sklopivim transformatorom, setom za šivanje i pletenjem. Deca zaista vole ručno rađene igračke, posebno ako postanu korisne za druge. Deca u ovom uzrastu vole da prave igračke-poklone (kuhinjske rukavice, salvete, dekoracije). Radost i ponos u detetu prouzrokuju činjenicu da on zna kako da čini dobro drugima i voljenima. Stoga, svaka želja djeteta da nešto napravi, šije, zalijepi i nekome da dade, roditelji treba da dočekaju, ako žele razviti u djetetu marljivost, ustrajnost i želju da drugima daju nešto u životu. Prodavnice igračaka idu pored puta, a štandovi sa kancelarijskim materijalom, građevinskim materijalom, navojem i dugmićima su od najvećeg interesa za decu. Dijete se priprema za promjenu djelatnosti i školovanje.

Ubuduće će dijete napraviti "inventar" svojih igračaka. Nikada nemojte prisiljavati dijete da svojim rukama izbacuje slomljene ili zastarjele igračke! Za njega su to simboli njegovog razvoja, sa svakim povezanim pozitivnim emocijama i iskustvima. Ovo su njegova sjećanja iz djetinjstva, to su njegovi prijatelji. Mnogo je psihološki ekološki prihvatljivije da ih popravimo i damo drugoj djeci, dajemo ih u vrtić, dijete koje nema sreće i roditelji mu ne kupuju igračke.

U školskoj dobi djeca uče igrati bez igračaka. Sve više počinju da vole igre na otvorenom sa vršnjacima uz pomoć lopti, preskakanja užeta, krhotina, noževa itd. U igrama, dete uči da pobedi i izgubi, da se pridržava pravila, da prepozna dobitak drugog deteta, da komunicira i radi zajedno sa odraslima i vršnjacima.

Zapamtite da sve osim omiljenih igračaka treba periodično menjati i ažurirati. Ako primetite da beba ne uzima igračku duže vreme, onda je jednostavno ne treba. Sakrij je, i nakon nekog vremena, njen izgled će izazvati novi emocionalni ili kognitivni interes kod djeteta.

I još jedan savet. Nemojte često voditi dijete u dućan s igračkama s puno zavodljivih, ali vrlo skupih igračaka. Koliko je suza i patnji beba bilo viđeno na policama novih lutaka, automobila i životinja! Ova iskustva, kada dete ne može da dobije ono što zaista želi, ne treba mu. Samo kada ste sami spremni da djetetu date radost, odvedite ga u dućan i učinite ga odmorom.

Postoji izreka: "Ne možeš igrati igračke čitav život." To je istina, ali morate se složiti, odrasli, kako je ponekad ugodno dobiti smiješan suvenir od ugodne osobe! Dajte djeci radost ne samo na rođendane iu Novu godinu, već samo tako, iz dobrog raspoloženja.

Abramenkova V.V. Igre i igračke naše djece: zabava ili zlo: moderno dijete u “igri civilizacije”. - M.: Danilov Blagovestnik, 1999.
Artemyeva E.Yu. Osnove psihologije subjektivne semantike. - M: Nauka, 1999.
Batkin L.M. Kultura je uvijek pred sobom // Crvena knjiga kulture / Komp. V. Rabinovich. - M: Art, 1989.
Belobrykina O.A. Psihološka dijagnostika samopoštovanja djece predškolskog uzrasta. - Novosibirsk: GTSRO, 2000.
Belobrykina O.A. Značenje simbola u sociokulturnom samoodređenju osobe / ličnosti: putanje razumijevanja. Zbirka članaka MNC. - Novosibirsk: Novosib. Prince Izdavačka kuća, 2002.
Bible V.S. Škola kultura dijaloga. - Kemerovo, 1992.
Winnicott D. Igra i stvarnost. - Moskva: Institut za humanitarne studije, 2002.
Vygotsky L.S. Igra i njena uloga u mentalnom razvoju djeteta // Pitanja psihologije. - 1966, №6.
Vygotsky L.S. Razvojna psihologija kao fenomen kulture. - M.-Voronež.: MODEK, 1996.
Golan A. Mit i simbol. - Jerusalem: Tarbut, - Moskva: Rousslit, 1994.
Zaporozhets A.V. Odabrani psihološki radovi. - M.: Pedagogija, 1991.
Zvorygina E.Formiranje poticaja za igru // Predškolsko obrazovanje. - 1988, №2.
Kozlovsky V.P. Kulturni smisao: geneza i funkcije. - Kijev: Naukova Dumka, 1990.
Kravtsova E.E. Kravtsova E.E. Psihološke neoplazme predškolskog uzrasta // Pitanja psihologije. - 1996, №6.
Listik EM Razvoj sposobnosti prepoznavanja emocija u predškolskom uzrastu: Autor. dis. Cand. psychol. nauka. - M: MPGU, 2003.
Losev A.F. Sign Character. Mit - M: MGU, 1982.
Lotman Yu.M. Članci o semiotici i tipologiji kulture // Izbr. Članci. U 3 sveska. T. 1. - Tallinn: "Alexandra", 1992.
Lotman Yu.M. Unutar svjetova razmišljanja. - M.: Progress, 1996.
Makarova E.G. Prevaziđite strah, ili art terapiju. - M.: School-Press, 1996.
Miller S. Psihologija igre. - SPb: Univerzitetska knjiga, 1999.
Motyashov I. Kultura igre i dječja književnost // Predškolsko obrazovanje. - 1985, №6.
Mukhina V.S. Toy kao sredstvo mentalnog razvoja djeteta // Pitanja psihologije. - 1988, №2.
Nagovitsyn A.E. Simbolika i slika narodnih igračaka psytoys / p429.html? frontsession

Po temi: metodički razvoj, prezentacije i bilješke

Ovaj materijal govori o značaju igranja uloga u odgoju djece osnovnoškolskog uzrasta.

Saveti za roditelje.

Didaktičke igre i igračke u životu deteta su od najveće važnosti. Igra se razvija i zadovoljava dijete, čini ga srećnim.Vrijednost igračaka u životu djeteta ne može biti precijenjena, to jest.

Ruski folklor za malu djecu predškolskog uzrasta predstavljen je malim žanrovima: pjevanje, poteshkami, pestuški, itd. Sadrže sakupljenu snagu, mudrost i ljubav prema djeci stoljećima. Pedagoška snaga.

Ogromna uloga u razvoju i vaspitanju djeteta pripada igri - najvažnijoj vrsti dječje aktivnosti. V.A. Sukomlinski je naglasio da je “igra ogroman, svijetao prozor kroz koji se duhovno.

Danas ćemo s vama razgovarati o modernim igračkama. Mnogi od nas su zauvijek zadržali u pamćenju i stvarnom životu igračke našeg djetinjstva. Slomljeni, sa oderanim ušima i nogama, oni su sa.

Koja je uloga igračaka u podizanju djece

Tokom svog života, osoba nešto uči, crpi nova znanja iz vanjskog svijeta. Odrasli su svjesni važnosti obrazovanja, ali mala djeca još nisu. Dakle, oni poznaju svet kroz igru. Ne podcjenjujte ulogu igračaka u ovom procesu, jer kroz njih djeca analiziraju događaje, razvijaju se logično, razdvajaju neke predmete od drugih i tako dalje.

U djetinjstvu dječaka obično postoje automobili, roboti, razni konstruktori. Ove igračke razvijaju ne samo logiku, već i ukazuju na sposobnosti vaše bebe. Ako je dobar dizajner, možda će to biti vezano za njegovu buduću profesiju. Ne grdite decu za rastavljanje i sastavljanje igračaka. Tako uče modeliranje, dizajn ili konstrukciju.

Punjene igračke i razne vrste lutaka izrađene su posebno za djevojčice, zbog čega su od velikog interesa. Bebe se brinu o igračkama, uče da se brinu o njima. Starije devojke mogu da šive odeću za lutke. Ovo igra važnu ulogu u razvoju karaktera djeteta, jer od rane dobi formira odgovornost i sposobnost da se brine o drugima.

Devojke ne igraju uvek samo sa lutkama, a dečaci se igraju avionima i igračkama. Često beba može biti zainteresovana za dizajnera ili raketu. Najčešće, ovaj fenomen se uočava u porodici u kojoj se odgajaju dvije heteroseksualne djece. I to nije razlog za zabrinutost, jer igračke dječaka čine odlučan i samouvjeren lik djevojke.

Isto važi i za dječake. Ako su zainteresirani za lutku, vjeruju psiholozi - ne paničite. Kroz takve igračke, klinac se nauči brinuti o suprotnom polju i može rasti kao galantan gospodin. Psihologa treba kontaktirati samo kao krajnje sredstvo: ako je dijete zainteresirano samo za lutke, a djevojka je zainteresirana za dizajnere.

Razvoj deteta će biti efikasniji i efikasniji ako su igračke prisutne u njegovom životu. Pripremit će ga za život u društvu. Poklon za bebu treba da bude ne samo znak pažnje, već i sredstvo za razvoj.

Uloga igračaka u podizanju djece ne treba podcjenjivati. Do druge godine, bebe su već u stanju da se svjesno igraju sa predmetima. Dakle, oblačenje lutaka ili hranjenje zeke, stvaraju određenu parcelu u igri. Svake godine igrački procesi postaju komplikovaniji, a igračke razvijaju dijete u novim područjima.

Svaka igračka treba da ima svoje mesto. Dakle, bolje je biti angažovan u prikupljanju zagonetki za stolom. I ova stavka je pogodna za male igračke. Prije odlaska u krevet, možete se igrati s medvjedićima, zečevima ili psima.

Uprkos činjenici da dijete voli da se igra svojim igračkama, to zanimanje neće ga zamijeniti razgovorom s prijateljima. Stoga treba organizovati sastanke kolega. Sama igra može dovesti do nervoznog uzbuđenja djeteta. U krugu vršnjaka, brojne uloge se dijele među prijateljima, a dijete se razvija još većom željom i snagom.

Postoje dve grupe aktivnosti dece sa igračkama. Prva uključuje one igre u kojima beba uči odnos između ljudi. Ovo nije samo lični, već i društveni razvoj djeteta. Druga grupa obuhvata predmetnu aktivnost, na osnovu koje se formiraju znanje i inteligencija, te razvijaju tehničke sposobnosti.

Kako izabrati igračke?

Da bi se u potpunosti oblikovala ličnost, neophodno je ne samo spojiti metode obrazovanja, već i okrenuti se igrama i igračkama. Uz njihovu pomoć, kreativne sposobnosti bebe razvijaju se brže i efikasnije. Dakle, kada kupite lutku za djevojku, ne trebate samo razmišljati o tome koliko bi joj se svidjela. Važno je da ova igračka u njoj razvija fantaziju i kreativnost. Za igračku koju volite, želite šivati odjeću, šišati itd.

Ono što dete radi u detinjstvu može biti korisno u budućnosti. Dakle, ovladavajući odjećom za lutke, djevojka možda ne sumnja da ima dizajnerski talent. Dečak koji gradi kuće lego ili kocke može postati briljantan arhitekt.

Prilikom izbora igračaka, najvažnije je zapamtiti da svaka od njih ostavlja trag na odgoju bebe. Stoga se takvom slučaju mora pristupiti odgovorno. Danas ima mnogo različitih igračaka, ali postoji nekoliko stvari koje treba uzeti u obzir pri odabiru artikala za zabavu.

Igračka ne samo da treba da zabavi dete, već i da ga razvije. Njegova vrijednost za obrazovanje također treba uzeti u obzir. Bez toga ne bi trebalo da kupujete igračku.
Kada postoji opasnost za zdravlje djeteta, nije vrijedno kupovine bilo kojeg predmeta. Potrebno je obratiti pažnju na kvalitet proizvoda.
Ne treba žuriti i uzeti ono što vaša beba želi u ovom trenutku. Pažljivo razmotrite igračku i razmislite o tome da li će imati bilo kakvo obrazovno značenje. Razmislite o psihološkom efektu proizvoda.

Izbor igračaka će zavisiti od starosti bebe. Prve igračke deteta su glodari i zvečke. Pomoći će mu da razvije fine motorne sposobnosti. Djeca ranog i predškolskog uzrasta mogu ponuditi dizajnerima, kockama i drugim edukativnim igračkama, koje mogu igrati ulogu u podizanju djeteta. Zahvaljujući njima, dete nauči kako graditi kuće i graditi glave, razlikovati neke životinje od drugih, pronaći aplikaciju za jedan ili drugi objekt za igru.

Mala deca su veoma zainteresovana za muzičke igračke. Njemu se, takođe, mora pristupiti sa svom pažnjom. Pre nego što kupite proizvod, slušajte kako on govori, šta pjeva. Ne bi trebalo da bude smetnji u glasu. Dijete mora jasno čuti sve riječi izgovorene igračke. Za decu, idealni muzički proizvodi će biti oni koji prave različite zvukove (pokretna vozila, životinjski glasovi, itd.) Ili pričaju priče.Za stariju djecu možete kupiti klavir, gitaru itd.

Pored muzičkih igračaka, postoje i jednostavne. Na primjer, setovi posuđa, razni dizajneri, alati i još mnogo toga. Svi se razvijaju u prirodi i ostavljaju trag u odgoju djeteta. Ove igračke će mu pomoći da se razvije još brže i postane punopravni član društva.

Prilikom odabira proizvoda obratite pažnju na njegovu funkcionalnost. Ne zaboravite na svrhu igračke. Roditelji bi trebali imati jasnu predodžbu o tome što će mrvica učiniti s njom. Ako igračka ne nosi nikakvo znanje i ne vaspitava, ne kupujte je - potražite drugu.

Hajde da sumiramo

Igračke, naravno, igraju značajnu ulogu u podizanju bebe. Pomažu mu da dobije dovoljno informacija o svetu, da pozajmi znanje o njegovim složenim procesima. Izgradnjom određenih igara djeca se u potpunosti razvijaju.

Od toga, igračka će biti ispravno pokrivena, od toga zavisi i edukativni efekat. Pokušajte da ne kupujete deci one igračke koje ne nose nikakvu pomoć. Prije svega, obratite pažnju na sigurnost proizvoda za zdravlje djeteta, a tek onda potražite psihološki i pedagoški učinak u njemu.

Autor: Natalia Dmitrienko, pedagog psiholog

Napredak sastanka:

1. Uvodna riječ edukatora

2. Pogledajte prezentaciju

5. Rezultati roditeljski sastanak

1. NastavnikDragi roditelji! Razgovaramo s vama da dijete treba igru. Igra djeca su neodvojiva od igračaka. Samopouzdanje djeteta u velikoj mjeri ovisi o tome kako odrasli organiziraju izbor igračke i njihova lokacijaokruženje subjekt-igre. Šta je igračka? Toy - Ovo je specijalno dizajniran objekt za dječje igre, koji pomaže djetetu da ispuni svoj plan, donosi igra u stvarnost. Da biste se zamislili kao mama, morate imati u rukama kćerku lutku, koju možete slagati, hraniti, oblačiti itd. Igračka bi trebala biti ovakvatako da dijete može aktivno djelovati s njom, ekspresivno igrati svoju ulogu. Također se događa da je najljepša igračka ne pomaže u implementaciji namjere igre. Ispravan odabir igračke je ozbiljna stvar. Kako izabrati baby toy? Danas ćemo pokušati da vam odgovorimo na ovo pitanje. To stručnjaci savjetuju.

2. Pogledajte prezentaciju

Dakle, pet napojnica roditeljima o sticanju igara i igračke za djecu predškolskog uzrasta od potpredsjednika Udruženja nezavisnih stručnjaka za podučavanje igara i metodičkih i elektronskih proizvoda za djeca Sergej Averin.

Savet prvi. Ne uzimaj djeca predškolsko doba sa modernim supermarketi igračaka i sajmovi igračaka. Selection igračke - ozbiljnePosao za odrasle koji zahteva vreme i znanje. Potrebno je uzeti u obzir osobitosti prirode i zdravlja, sposobnosti i sklonosti djeteta, kao i način na koji se dijete ponaša. život vaše porodice: da li je to prostran stan, da li su sva domaćinstva zdrava, šta je podna obloga, itd.

Vijeće drugog. Obratite se dječjem vrtiću za besplatnu konzultaciju. U predškolskim ustanovama rade stručni nastavnici, psiholozi i metodolozi. Ako nemate dovoljno znanja o vlastitom djetetu i psihološkim i pedagoškim kriterijima za ocjenjivanje igara i igračkeVerovatno će ti stručnjaci pomoći. Oni će testirati dete prema poznatim klasičnim testovima kako bi vam rekli koje se osobine mentalnog razvoja moraju uzeti u obzir. Stručnjaci će dati preporuke djeci koja pohađaju predškolske ustanove na osnovu vlastitih zapažanja. Saznajte koje igre i kako vaše dijete igra u vašoj grupi. Kupio sam slično igra, vi odlučite još dva zadatke: najverovatnije ćete dobiti pravo, korisno za razvoj igračka. Osim toga, vaše dijete će znati kako igrati ovu igru od samog početka. igraDa, i naučiti te. Čudno, isto igračke u vrtiću i kod kuće atraktivnije je da dijete pohađa predškolsku ustanovu, posebno u ranoj dobi.

Vijeće trećeg. Većina velikih gradova ima prodavnice za obrazovne igre.

Glavna razlika ovih prodavnica je rad sa konsultantom, koji po pravilu ima kvalifikaciju nastavnika ili dječjeg psihologa. Treba obratiti pažnju na raspon - nedostatak heroja zapadnih blokbustera djecalurid electronic igračke, životinje ili lutke koje vrište kineskim naglaskom, i na kraju, vrlo ograničen arsenal ili čak potpuno odsustvo oružja znakovi su dobre dječje trgovine. igračke. A šta bi trebalo da bude na policama? Dizajneri i građevinski materijali, stolne i tiskane igre, kompleti za kreativnost, slagalice, sportske igre i kompleti, oprema za igranje uloga (kuhinje, frizeri, radionice, setovi doktora, didaktička pomagala za istraživanje svijeta, kocke, loto, domine, mozaici proizvodi za igre sa peskom i vodom, likovi za pozorišne aktivnosti i platno za njih, kuće za igru, tobogani, automobili i garaže, znakovi, stalci, lutke i lutkarstvo (ne nužno Barbie format).

Poželjno je da u asortimanu budu predstavljeni rukotvorine. Ovo nije kompletna lista - štaviše, ona ne uzima u obzir spolne i starosne karakteristike, sezonalnost igara na sreću i ulične igre i sportsku opremu. Govorimo o predškolskom uzrastu, tako da je elektronski igračka i računari sa softverom se ne pominju. Druga karakteristika prodavnice obrazovnih igara je postojanje metodičkih opisa igara. Ne samo instrukcije - one su također potrebne za ispravno sastavite igračku ili se bavite pravilima igre, - naime, ona opisuje šta i kako se razvija djeca ovu igru.

Vijeće četvrtog. Zapamtite nekoliko principa izbora igračke za vaše dijete. Nazovimo ih kriterijumima i podelimo na dva dela kategorije: obavezno i opcionalno. Obavezni kriterijumi pet:

1. Sigurnost igračke.

1.1. O sigurnosti igračke svjedoče ROSTEST certifikat. U svakom slučaju igračka ne bi trebalo da imaju očigledne mehaničke ili hemijske znakove opasnosti za zdravlje deteta.

1.2. U igračka Ne bi trebalo biti očiglednih znakova koji bi doveli dete do agresije i okrutnosti ili izazivanja straha i anksioznosti.

1.3. U igračka ili u njenom opisu ne bi trebalo biti grubog naturalizma, uključujući i seksualni kontekst izvan dječje kompetencije.

1.4. Toy ne treba degradirati ljudsko dostojanstvo ili vrijeđati vjerske osjećaje, uzrokovati negativan stav prema rasnim osobinama i fizičkim invaliditetima ljudi.

1.5. Toy ne bi trebalo da izaziva psihološku zavisnost na štetu punog razvoja deteta.

2. Usklađenost igračke navedene u opisu starosti djeteta.

3. Atraktivnost igračke za bebe.

4. Sposobnost korišćenja igračke za razvoj sposobnosti djeteta (kognitivni razvoj, fizičko savršenstvo, umjetnički i estetski razvoj, te duhovno i moralno obrazovanje).

5. Estetski izgled igračke i odsustvo grešaka u njegovom dizajnu, logici igre i njihovom opisu.

Dodatni kriteriji nisu obavezni, ali pošto želite kompetentno razumjeti igre i igračkeonda pokušajte da se setite i njihov:

1. Kultura igračketo jest, njena usklađenost sa normama prihvaćenim u društvu i duhovnim i moralnim vrijednostima.

2. Sposobnost korišćenja igračke u kolektivnoj igri.

3. Mogućnost razvoja igračke djeca sa posebnim potrebama.(ovdje govorimo o djeci sa smetnjama u razvoju i osobenostima, kao io očiglednim znakovima naprednog razvoja djeca ovaj kriterijum ulazi u kategoriju obaveznih).

4. Trajnost i trajnost igračke.

5. Upotreba ekološki prihvatljivih materijala u igri (prirodno drvo, pijesak, kamen, voda).

6. Opis kvaliteta igračke.

7. Kvalitet ambalaže igračke.

Tip Pet, za progresivno moderno roditeljikoji se registruju svaki minut. Pogledajte na internetu, kao iu publikacijama za roditelji informacije o kursevima i treninzima o razvoju djeteta u modernom okruženju igara. Budite oprezni - potražite kurseve koje organizuju profesionalni nastavnici!

Kada dijete prebacuje zveckanje iz ruke u ruku, kad puhne, gradi prvu u svom života toranj kocaka ili koncentrirano otvara i zatvara kutiju, to nipošto nije beznačajno djelovanje ili zabava, težak je posao - dijete zna i gospodari svijetom. Gledajući ga, možete primetiti da on vlada novim akcijama, njegove igre postaju sve teže. Sa čime igračke je li bolje igrati dijete?

Danas u dečijim radnjama postoji veliki izbor sorti igračke. Odrasli koji žele zadovoljiti svoju djecu, često je teško odrediti koji od njih treba kupiti. Pokušaćemo da vam na prvi pogled pomognemo da napravimo jednostavan, ali u stvari odgovoran izbor.

Prije nego kupite još jedan dar za svoju bebu, roditelji bi trebali mislitida li igračka njegove dobi i sposobnosti? Hoće li ona biti zainteresirana za dijete, razveseliti ga? Šta ga može naučiti? Zar to ne bi bio podsticaj za razvoj agresivnosti i okrutnosti?

Često kada odlučujete da kupite jednu ili drugu igračka interesi odrasle osobe i djeteta ne odgovaraju. Odrasli privlače vanjska ljepota, složenost strukture, razvojna vrijednost opisana u bilješci. Beba ima druge prioritete - možda želi određeni igračka jerkoji je na sličnom terenu video slično u drugim djeca ili izgleda kao njegov omiljeni lik iz bajke ili crtani lik

Koji su kriteriji za dobro igračke?

Pre svega, to bi trebalo da izazove želju da se igra sa njom, kako kažu stručnjaci, da bi se podstakla dečja aktivnost, odnosno da bude tako da je dete može rastaviti i sastaviti, pomerati različite delove, nositi, izvlačiti zvukove, "Spavaj", „Feed“.

Druga imovina je dobra igračke - treba da bude jednostavan u funkciji i razumljiv za dijete po dogovoru. Toliko popularan u svim generacijama igračkepoput loptica, gurnija, lutaka, kocki, automobila, upravo zbog svoje jednostavnosti, dopuštaju vam da s njima igrate razne igre i ne možete roditi dijete.

Još jedna karakteristika je dobra igračke - podsticanje deteta na nezavisnost. Kupovina igračka, obratite pažnju, da li je u njenom dizajnu predviđena mogućnost samostalnog djelovanja klinca sa njom.

Na primjer, ako je u satu igračka bravica je previše zategnuta ili je rupa premala, dijete neće moći startati igračka ili umetnite ključ bez pomoći odrasle osobe. U ovom slučaju, nezavisna igra postaje nemoguća. Isto važi i za velike lavove, medvjede i druge meke meke igračke. Kliniku je nezgodno da se igra s njima, oni mogu služiti samo kao ukras dječjoj sobi.

Među mnogima igračke tamo idefinitivno štetan za rastućeg malog čovjeka. Ovo je tzv "Horror priče" - Čudovišta, čudovišta, itd. Oni su nesigurni za formiranje karaktera. baby: preuzima njihovu sliku i može postati ljut i agresivan, jer rani utisci ostaju u pamćenju dugo vremena. Pored toga, djeca Postoje mnogi strahovi njihove djece - zašto dodati nove strahove? Postoji mnogo opcija za upravljanje igrom. djeca na putu. Na primjer, poznato je da se djeca vole oblačiti.Ali za to im uopšte nisu potrebne zamršene kostime, ali možete dati nekoliko stvari koje vam ne smetaju od vaše garderobe ili bake i djedove garderobe. Stvorite mirno, udobno mjesto za dijete. Pa, ako ima prostora za igre, kao i sve potrebne atribute. Može se dogovoriti igračke na tepihu ili na visećoj polici. Vodite računa o stalnom kutku za igru gdje možete urediti potreban namještaj igračke. Važno je da dijete ima priliku spasiti započeto i prekinuto igra. Ako zna da će njegov automobil ili zgrada ostati nepovrediva, onda će otići na ručak bez riječi. S vremena na vreme, gledajte u ugao deteta sa njim, naučite ga prašini, očistite zajedno, operite igračke, odaberite oštećeno, "Treat" u bolnici. Komuniciranje sa roditelji i njihov ozbiljan odnos prema igri i igračke su neophodne za dijete. On će se osećati uključenim roditelja na njihove problemedoživljava emocionalnu udobnost, pozitivne emocije. Ima takvih slučajeva roditelji oni sami su suspendovani iz takvih slučajeva, navodeći nedostatak slobodnog vremena ili činjenicu da se samo sa starateljima treba baviti ovim.

Evo nekoliko savjeta koje stručnjaci daju. A ti možeš DIY igračke. Drugi je čist roditeljski sastanak samo posvećena ovome. Mi ćemo proizvesti didaktiku igra"Sakupi auto". Ova igra vam omogućava da popravite primarne boje s djetetom i naučite komponente stroja.

Za to su nam potrebni obojeni karton, makaze, šablone.

4. Refleksija. Na stolovima imate cvijeće, različitih boja. Odlazite od kuće, pričvrstite crveni cvijet zelenom polju, ako vam se sve sviđa montažaako imate bilo kakvih pitanja - žuta, nije voljela - plava.

5. Sumiranje montaža

Na kraju, naš sastanak bi želio sažeti. Razgovarali smo o raznim situacijama, razmijenili iskustva, proširili naše znanje. I tako, šta stavljamo u naše "Prase pedagoških ideja"

1. Igračke treba izabrati namjerno, a ne u pokretu

2. Igračke moraju odgovarati uzrastu djeteta

3. Mora biti sigurna i razvijati se

4. Ne treba izazivati osećaj straha i agresije

5. Morate se igrati s djetetom

6. Dijete mora imati mjesto za igru.

7. Toy trebalo bi da te natera da se želiš igrati s njom

Našim učesnicima nudimo sastanci se dižu u krug iPrelaskom jedna drugoj simbolična stavka - upaljena svijeća, završiti ponuda: "Želim ti ..."

Upitnik za roditelji

1. Da li vaše dijete voli igrati?

2. Koje igre igrate sa djecom kod kuće?

3. Šta ove igre mogu naučiti dijete?

4. Omiljena igra bebe kod kuće?

5. Koje igre dijete voli da igra sa tatom?

6. Koje igre dijete voli igrati s mamom?

7. Šta igračke Da li kupujete bebu?

1. Top-top, stomping beba

www.novate.ru

Za one koji znaju da se igraju vunom, ova ideja je svakako pod silom. Twin Slippers! Dva u jednom. Djeca vole da hodaju stopalima moje majke ili oca, tako da će ove papuče, pored svoje glavne funkcije, obavljati i ulogu zabave za djecu.

2. Borbe bez pravila

www.novate.ru

Ljubitelji ratova za jastuke sigurno će ceniti kreativne dizajnere. Meki jastuci u obliku mačeva, nunchaka i drugih će dečje ratne igre pretvoriti u sigurnu i zabavnu kućnu zabavu. Osnovne veštine šivanja, boja za farbanje tkanina, punjenje jastuka i malo strpljenja - to su tajne komponente koje mogu pretvoriti dosadne večeri u uzbudljive igre klanja!

4. Toplije za pidžame

Lepo je skočiti u laganu pidžamu i zaspati, sklupčana ispod tepiha. Boca za toplu vodu je odličan uređaj za bebe koje ne vole da ujutro ustanu iz kreveta i povuku hladnu majicu na nespremno telo

5. "Sunny" kajgana

www.novate.ru

Od ovog doručka, čak ni najspremnija mala neće odbiti. Kalupi za kajgana pomoći će mami za nekoliko minuta da okrenu hranu u uzbudljivoj bajci.

7Korisni organizator

mtdata.ru

Stari stalak za spremanje boca može se prilagoditi kako bi se razvrstale sve neophodne sitnice, kao što su olovke i flomasteri, koji se uvijek nalaze pod nogama, ako u kući postoje mali umjetnici.

8. Magnet helper

s.fishki.net

Pričvrstite traku na zid u dječjoj sobi i problem neočišćenih igračaka će postati nevažan. Metalni automobili sada će živjeti u novoj garaži! Dijete neće biti teško postaviti svoje "dobro".

9. Božićne igračke na sigurnom

mtdata.ru

Svima je poznata priča o razbijenim božićnim božićnim ukrasima. Vječno, oni leže u gomili u kutiji negdje na polukatu ... Napravite rupe u plastičnoj posudi, pričvrstite letvice i objesite lomljive igračke tako da se ne kotrljaju i ne ometaju jedna drugu.

10. Šargarepa

st2-fashiony.ru

Želite da vaša beba bude zauzeta POSLOVNO dok mama pravi supu? Predajte mu šargarepu i šiljilo za olovke. Sigurni smo da će večera biti neobično ukusna, a nevjerojatna kozyavki od mrkve će plutati u supi.

12. Pokrivalo nije odbeglo

ribalych.ru

Nemate vremena da se odmaknete od peći na minut, jer je nešto već prokuvano! Familiar? Koristite posebne poklopce, a vaša juha neće trčati dalje od tave.

13. Da li je vaš teret lagan ?!

tracer.ru

Fraza "sjedi na vratu" ima dvostruko značenje ... U svakom slučaju, za one koji su sjedili na vratu teret nije lako. Dizajneri su smislili zgodan i siguran način da nose dijete na ramenima. Sada se tata može opustiti - dijete neće pasti pred očima slatkog psa ili prekrasnog šljunka.

15. Ambush! Fooled !?

Zabranjeno voće je uvek slatko - to svi znaju. Stalne zabrane i povici takođe ne rešavaju problem. Kako bi zaštitili dijete u kuhinji, izumili su posebne spone. Sada samo čarobna majka može da otvori "dragocena vrata"!

Dragi čitaoci! Nadamo se da će neki od uređaja opisanih u ovom članku olakšati vaš život i proširiti vaše slobodno vrijeme.