Daleko je od tajne da danas žena već sama sebi zabija čavle i popravlja slavine. Sada su naše dame odlučile da nauče kako da se bore. Pa, dođi i upiši se na trening borilačkih vještina! Aleksandar Mironenko, trener i stručnjak X-Fit mreže fitnes klubova, detaljno nam je odgovorio na ono što vas čeka i šta se zapravo snima.
Zašto bi žene trebale da se bore za borilačke vještine i kakva je razlika između ženske i muške obuke?
Borilačke vještine su odavno prestale da budu muški prerogativ. Svake godine interesovanje za ove sportske i fitness zone među "slabim" seksom raste. To je zbog činjenice da se bavljenje različitim vrstama borilačkih veština, devojke ne mogu samo naučiti da se brane u opasnim situacijama, već i da dovedu svoju figuru u savršen oblik: izgubiti višak kilograma, poboljšati mišićni tonus, povećati metabolizam, osloboditi se stresa, postati sigurniji i poboljšanje zdravlja. Borilačke vještine čine djevojčice tanjim, ljepšim, mlađim i energičnijim. Ženske treninge se razlikuju od muškog rada na prvom mestu, minimizirajući mogućnost dobijanja povreda (slomljeni nos je malo verovatno da dekorira devojku), malo manje fizičke aktivnosti i niz tehničkih elemenata, uzimajući u obzir žensku anatomiju.
Šta je obuka za borilačke vještine za žene? Kako se točno prilagođavaju poštenom polu?
U svijetu postoji više od jedne i pol tisuće različitih vrsta borilačkih vještina, a žene se mogu okušati u svakoj od njih, na primjer:
Tai yazi yuan - odnosi se na „meke“ stilove, rad nervnog, kardiovaskularnog i respiratornog sistema. Poboljšava koordinaciju, metabolizam i osjećaj vlastitog tijela, povećava vitalnost i umiruje um.
Aikido - odnosi se na „meke“ stilove, učeći da koriste moć neprijatelja protiv njega, jača telo i duh, vraća unutrašnji mir i svest u bilo kojoj teškoj situaciji.
Karate - odnosi se na “tvrdi” stil, poboljšava koordinaciju, fleksibilnost, snagu i izdržljivost, stvara jak karakter i daje samopouzdanje.
Taekwondo - odnosi se na „tvrde“ stilove, formira samopouzdanje, oslobađa se od unutarnjih kompleksa, savršeno modulira lik i dovodi tijelo u ton.
Grupni boks Sparing je stekao ogromnu popularnost, koje su njegove ključne karakteristike?
GroupBpxingSparring je najnoviji fitness program koji je razvio poznati talijanski trener Vincenzo Mozzarella, predsjednik Talijanske federacije za bokserski fitnes. Ovaj trening se odvija pod vatrenom i energičnom muzikom koja pomaže da se zadrži željeni tempo, intenzitet opterećenja i dodatno energizira. U klasi, boks kombinacije se praktikuju na šapama u sparingu, imitirajući stvarni boks trening u fitnes formatu, prema autorovoj metodologiji, koja omogućava ne samo da se stavi udarna tehnika, već i da se postignu ciljevi kondicije kao što su gubitak prekomerne težine, jačanje kardio-respiratornog sistema, poboljšanje koordinacije pokret, poboljšanje tela i oslobađanje od stresa.
Koje vježbe, koje mišićne grupe se koriste u programu?
Program koristi sve udaraljke i obrambene tehnike od klasičnog boksa. No, uprkos činjenici da se udarci rukuju rukama, noge su također vrlo aktivno uključene u trening zbog aktivnih pokreta, čučnjeva i napada, koji brzo dovode u ton ne samo ruke, leđa i abs, već i jačaju stražnjicu, čineći vašu figuru neodoljivom.
Da li postoji šansa za povredu, koja ne treba da ide na takvu obuku?
Svaka obuka se može započeti tek nakon polaganja medicinskog pregleda i uz dozvolu lekara i GroupBoxinga nije izuzetak. Budući da se radi o prilično intenzivnom kardio treningu, ne preporučuje se osobama sa bolestima kardiovaskularnog i respiratornog sistema i muskuloskeletnog sistema. Glavna prednost GroupBoxingSparringa je gotovo univerzalna dostupnost i sigurnost, odrasli i djeca mogu sigurno doći na trening, početnike i trenirane sportiste, djevojke i muškarce, i svi će dobiti maksimalno zadovoljstvo od treninga bez straha od povrede ili oštećenja.
Borilačke vještine prije svega tvore snagu duha, gdje glavna stvar nije pobjeda nad protivnikom, već pobjeda nad sobom, slabosti i strahovi, što će, naravno, pomoći svakoj ženi u postizanju bilo kakvih ciljeva. Uključujući i da postanu vitkiji i mlađi. GroupBoxing je učinio borilačke vještine pristupačnijim, zanimljivijim i korisnijim za zdravlje i oblik tijela.
Pregled:
Odeljenje za obrazovanje administracije Leninsk-Kuznetsky
Opštinska budžetska obrazovna ustanova za dodatno obrazovanje za decu "Palata kreativnosti dece i učenika"
"___" ____________2008
Direktor Palate kreativnosti
Sportske borilačke vještine. Boks
Program dodatnog obrazovanja za djecu
srednji i stariji školski uzrast
Trajanje implementacije je tri godine.
"___" ____________2008 Sastavio:
Protokol № _____ Shalyutov Maksim Anatolevich,
Voditelj MS nastavnika dodatnih
______________ T.M. Kozhedub education
Možete, naravno, raspravljati: zašto
još uvijek se udaraju? Ali ... ne
treba da bude sentimentalna
život ćemo morati da se borimo ...
Moramo da uzmemo prijem
boks otpornost, neustrašivost.
A. V. Lunačarski.
Svako dijete je jedinstvena osoba, jedinstveno je od trenutka rođenja, fizičke sposobnosti su genetski inkorporirane. I, ma koliko fenomenalni bili činioci, oni se ne mogu sami razviti, izvan treninga, izvan aktivnosti. U svakom trenutku iu svakom društvu, odgajanje mlađe generacije je dobilo posebnu pažnju i brigu, jer od nje zavisi budućnost društva i njegov prosperitet.
Problem obrazovanja, razvoja sposobnosti i interesa, očuvanja i jačanja zdravlja djece i adolescenata uvijek je bio u središtu pažnje svih društvenih institucija naše države. U uslovima humanizacije obrazovanja i reforme našeg društva, ovaj problem postaje sve akutniji.
Da bi deca bila zdrava i razvijena ne samo lično, intelektualno, duhovno, već i fizički, decu treba od ranog uzrasta podučavati da vrednuju, štite i jačaju svoje zdravlje, i vode zdrav život. Da bi se značajno poboljšali učinci (fizički i mentalni), da bi se stvorili pouzdani preduslovi za unapređenje zdravlja, potrebno je raditi najmanje šest sati nedeljno. Upoznavanje sa opštim obrazovnim ustanovama trećeg obaveznog sata fizičkog vaspitanja ne rešava u potpunosti ovaj problem. Stoga se posebna pažnja posvećuje fizičkoj kulturi i sportskom radu u sistemu ustanova dodatnog obrazovanja djece.
Hitnost programa "Sportske borilačke veštine" je da zasićeni motorni režim u sportskoj i sportskoj orijentaciji dece dovodi do povoljnih promena u zdravstvenom stanju i adaptaciji tela dece na fizičku aktivnost, da formiraju snažan interes za sport, potrebu i sposobnost samostalnog obavljanja rekreativnih aktivnosti .
CILJ PROGRAMA: stvoriti uslove za skladan razvoj studenata putem fizičke kulture, sportskih i rekreativnih aktivnosti, posebno boksa.
- da promoviše ovladavanje tehničkim i taktičkim studentima
- podizanje moralnih, etičkih i voljnih kvaliteta kod učenika;
- promovisati fizički razvoj i promociju zdravlja
Program dodatnog obrazovanja “Borilačke vještine. Boks “ima sportsku i sportsku orijentaciju i obavlja sljedeće funkcije:
vaspitna funkcija se odvija u obliku samoobrazovanja, širenja znanja stečenog u nastavi fizičkog vaspitanja, valeologije, anatomije u školi,
odgojna funkcija se odvija u sferi slobodnog vremena, kada su djeca i adolescenti slobodniji i slobodniji i sigurniji u tim istomišljenika,
funkcija fizičke kondicije formira snažan interes za poboljšanje fizičkih kvaliteta i zdravog načina života,
sportska funkcija se sprovodi kroz implementaciju standarda jedinstvene sve-ruske sportske klasifikacije, obuke i učešća studenata na takmičenjima na različitim nivoima,
Funkcija društvene adaptacije formira međuljudske odnose, profesionalne vještine.
Boks je plemenit i hrabar sport koji doprinosi univerzalnom razvoju motoričkih sposobnosti, snage, agilnosti, izdržljivosti i fleksibilnosti. Boksač u ringu mora biti u stanju da pronađe prava rešenja za mnoštvo taktičkih zadataka. To zahteva pažnju, pamćenje, razmišljanje i razvijene intelektualne sposobnosti, opažanje, procenu i obradu informacija o borbi.
Tokom svog postojanja, boks (borba šakama) iz uske primene vežbačkog sistema ratnika postao je samostalan način sveobuhvatnog razvoja i vaspitanja osobe. Stoga je boks široko popularan među različitim narodima, a broj njegovih fanova raste.
Posebnost programa dodatnog obrazovanja "Borilačke vještine". Boks je kombinacija efikasnog sistema treninga razvijenog od strane bokserskog majstora sporta, trenera sa više od 20 godina iskustva, Valerija Šćitova, i sistema obuke "borca" mirnog ratnika Andreja Alimova, koji posvećuje veliku pažnju ne samo poboljšanju tehnika boksa, proučavanju obrasci ponašanja, ali i tradicije koje su se razvile iz višegodišnjeg iskustva, koje čine sportski sistem profesionalnog rasta, uključujući:
- pripremna baza - opće i specijalno zagrijavanje, opće i
specijalna fizička obuka, osnove disanja i psihologija,
- početni elementi vještine, izgrađeni ciklično u smjeru sve veće složenosti,
- pravilno planirani ciklusi obuke i takmičenja,
- metode oporavka i rehabilitacije.
Takav sistem obuke mladih boksera omogućava svakom sportistu da uživa u rastu njihovih veština.
Program obuhvata teoretski i praktični materijal o općoj i specijalnoj fizičkoj obuci, bokserskim tehnikama i taktikama, psihološkoj obuci, rehabilitaciji i mjerama za očuvanje zdravlja.
Nastava na općoj fizičkoj obuci (GPP) usmjerena je na poboljšanje zdravlja i ukupnog fizičkog razvoja učenika, razvijanje fleksibilnosti, spretnosti i sposobnosti koordinacije motora. U tu svrhu koriste se opće razvojne vježbe, mobilne i sportske igre, vježbe trčanja i skakanja. U drugoj i trećoj godini obuke koriste se drugi sportovi - atletika (trčanje, skakanje), gimnastika, fudbal. Opšta fizička obuka je izuzetno važna za stvaranje osnovnih uslova za uspešnu specijalizaciju.
Za razvoj posebnih fizičkih osobina (brzina, izdržljivost, brzina i brzina-snaga) koristi se širok spektar specijalnih fizičkih vježbi (TFP), čiji je cilj obuka najvažnijih u boksačkim mišićima tijela, nogu, ruku.
Tehnička i taktička obuka ima za cilj savladavanje širokog spektra tehnika i taktičkih opcija za korištenje pojedinačnih štrajkova i njihovih kombinacija u borbi.Istovremeno, osnovni pedagoški principi rada su redoslijed i kontinuitet zadataka i vježbi, prijelaz iz jednostavnog u kompleksan.
Uspješan nastup u napetom turniru, gdje se morate susresti s raznovrsnim, ponekad opasnim protivnicima, zahtijeva od boksača, uz veliku tehničku i taktičku savršenost i fizičku izvedbu, da imaju i visok stupanj psihološke spremnosti.
Psihološka spremnost boksera određuje se prvenstveno stepenom razvijenosti specijalizovanih percepcija: osjećajem udaljenosti i vremena utjecaja, orijentacijom u prstenu, brzinom reakcije, sposobnošću predviđanja djelovanja protivnika, taktičkim razmišljanjem, pažnjom i, drugo, psihološkim stanjem sportaša. Uz optimalnu psihološku spremnost, sportista ima najviši nivo razvoja gore navedenih kvaliteta i stanje takozvane psihološke spremnosti. Odlikuje ga samopouzdanje, želja za borbom do kraja i pobjeda, sposobnost mobilizacije svih snaga za postizanje cilja postavljenog u borbi, i značajna mentalna stabilnost.
Aranžmani za učenje vještina proizvoljne relaksacije i mobilizacije kombiniraju se sa teorijskim studijama, kada se sportistima objašnjava psihofiziološko značenje formiranih država, mehanizmi za pojavu određenih senzacija, analiziraju greške i razmatraju opcije za njihovo eliminisanje pomoću sredstava samoregulacije.
Restauracija i poboljšanje sportskih performansi mogući su samo uz racionalnu konstrukciju treninga i usklađenosti njegovog volumena i intenziteta sa funkcionalnim stanjem organizma sportaša. Stoga su glavna psihološko-pedagoška sredstva oporavka (optimalni balans opterećenja i odmora, kako u odvojenom satu, tako iu odvojenim fazama pripreme, optimalna moralna klima u grupi, pozitivne emocije, udobni životni uslovi, zanimljiv, raznovrstan odmor). Higijenski (dnevni režim, nega tela, odeća, obuća, unos kalorija, režim pića, otvrdnjavanje) i biomedicinski proizvodi (vitaminizacija, fizioterapija, hidroterapija, masaža, ruska parna kupka i sauna) su takođe važni.
Značajno mjesto u obrazovnom procesu daje razvoj i usavršavanje ne samo fizičkih, već i moralnih i etičkih kvaliteta mladih boksera. Ovo je olakšano edukativnim aktivnostima: učešće u razgovorima, susreti sa bivšim učenicima udruženja, sa poznatim ljudima sporta i rada. Važan faktor u obrazovnom uticaju je lični primer nastavnika: njegova disciplina, marljivost, savršeno poštovanje sportskog režima, objektivnost, pravda u odlučivanju.
Program je namijenjen djeci od 12-17 godina. Preduslov za prijem u dječju udrugu "Sportske borilačke vještine" je zaključak liječnika klinike za fizičku kulturu o prijemu u boks.
Broj učenika u grupi od 12 ljudi.
Trajanje programa: tri godine studija.
Obim programa je 216 sati godišnje. Nastava se održava tri puta sedmično u trajanju od 2 sata.
Osnovni oblici organizovanja obrazovnog procesa su: teorijska i praktična nastava, sparing, takmičenja, sudska praksa, treninzi, preventivne, rekreativne i edukativne aktivnosti.
Teorijska nastava se održava u vidu kratkih popularnih razgovora, demonstracija vizuelnih pomagala, video pregleda natjecanja - borbe.
Klase za higijenu, medicinsku kontrolu, upotrebu restaurativnih alata i psihološke obuke se sprovode uz angažovanje specijalista (doktor, nastavnik - psiholog).
Tokom trajanja kursa, praktični sistem sportske obuke je organizacija redovnih treninga i takmičenja. Sportska obuka djece odvija se uzimajući u obzir osobitosti dobi i spolnog razvoja djece.
Studenti prve godine studija zainteresirani su za kratkoročno zadovoljenje potreba, pa je emocionalnost posebno važna u nastavi s djecom ovog uzrasta. Igre na otvorenom moraju biti sa obaveznim ispitivanjem, relej - sa jasnom definicijom pobjednika. U ovom uzrastu djeca su najsposobnija za obavljanje tempo vježbi, stoga program omogućava razvoj brzine i agilnosti pokreta, koordinacijske sposobnosti, fleksibilnost - pokretljivost u zglobovima. Nastava se održava u formi igre sa pozitivnom emocionalnom pozadinom i održavanjem interesa za obuku tokom čitave njene dužine. Za studente prve godine studija potrebna je domaća zadaća sa specifičnim zadacima: što vježba, kako se izvodi i koliko puta.
Učenici druge godine su zainteresirani za postizanje određenog, definiranog rezultata nastave (poboljšana fizička struktura, povećana snaga mišića, itd.). U ovom uzrastu počinje pubertet, značajno se mijenjaju indeksi težine, sužavaju se krvni sudovi, kada se izvode vježbe, dolazi do brzog umora, složena koordinacija pokreta je teška i česti su nervni slomovi. Kod rada sa sportistima u ovom uzrastu potreban je individualni pristup planiranju fizičke aktivnosti. Za učenike ovog uzrasta najteže su vježbe usmjerene na razvoj brzine. Međutim, količina vežbi usmerene na razvoj kvaliteta brzine i snage, brzine izdržljivosti, mora se povećati. U cilju sprečavanja prenapona potrebno je uključiti vježbe oporavka u proces obuke.
Treća godina studija ima za cilj edukaciju snažnih, hrabrih, inicijativnih, disciplinovanih mladih sportista i obuku kompetentnih instruktora i bokserskih sudija. Razina razvoja fizičkih kvaliteta i koordinacijskih sposobnosti se povećava: brzina, izdržljivost, brzina kretanja, udarna snaga. Poboljšane tehničke i taktičke tehnike. Polaznici se u toku takmičenja sami trude da im pomognu u ulozi pomoćnog trenera, sudije, sporednog sudije.
Tokom čitavog perioda obuke, jedan od važnih momenata organizacije nastave je jasno poznavanje i pridržavanje sigurnosnih procedura.
Metode i tehnike koje se koriste u učionici: verbalne (priča, opis, objašnjenje, razgovor), vizuelne (demonstracije, ogledala, fotografije, video), praktične (samostalni samostalni rad), konkurentne, metode kružnog treninga.
Preovlađuju vizuelne i praktične metode koje omogućavaju samostalnu aktivnost djece. U procesu rada, djeca uče da samostalno procjenjuju zasluge i pronađu slabosti, analiziraju tehniku i kvalitet vježbi.
Tehnička oprema i oprema: bokserske torbe (velike, male), bokserske šape, konopac za skakanje, rukavice, dvoručni uteg, tegovi za vežbanje, teniske loptice, gimnastičke strunjače, ogledalo, videorekorder sa TV-om, magnetofon.
Praćenje rezultata programa je testiranje i ocjenjivanje znanja, vještina i sposobnosti učenika u sljedećim fazama:
- preliminarni (koja su početna znanja, vještine i sposobnosti djece koja su došla u udruženje),
- trenutni (standardi kontrole za OFP, TFP),
- finale (praktične veštine učešća na takmičenjima, demonstracije, nivo tehničke i taktičke obuke).
Oblici i metode kontrole: posmatranje, dijagnostika, standardi kontrole tehničko-taktičke obuke, takmičenje.
Očekivani rezultati programa
Na kraju prve godine studenti znaju:
- boxing history
- sigurnosne propise u učionici u teretani i
- ljudska anatomija,
- vrijednost boksa za zdravlje djece,
- kompleksi vježbi za OFP, TFP,
- osnovne tehnike i taktike boksa,
- pravila za upotrebu sportske opreme, opreme,
- pravila bokserskog takmičenja.
- izvoditi vježbe za OFP, TFP,
- koristiti taktičke opcije u borbama,
- izvoditi tehnike boksovanja,
- koristiti sportsku opremu
- pridržavati se sanitarnih i higijenskih zahtjeva,
- učestvuje u tehničkim i taktičkim treninzima.
Na kraju druge godine studenti znaju:
- istorija razvoja boksa
- važnost boksa za fizički razvoj i zdravlje,
- načine razvoja osnovnih fizičkih kvaliteta boksera,
- terminologija boksa,
- obrasce psihološkog ponašanja
- teorijske osnove borbenih taktika,
- faktori oporavka sportista,
- pravila za ocjenjivanje boks turnira.
- procijenite svoju dobrobit, nivo fizičke spremnosti,
- izvoditi vježbe imitacije
- izvoditi vježbe koristeći najjednostavnije simulatore,
- obavljaju tehnike odbrane i napada,
- primijeniti taktiku borbe na srednjem i dugom dometu,
- pravilno kombinovati opterećenje i odmor u procesu obuke.
- racionalno kombinovati trening alate
- učestvuje u urbanim boksačkim takmičenjima.
Na kraju treće godine studenti znaju:
- uloga različitih sportova u unapređenju funkcionalnosti
- kompleksi vježbanja za razvoj pojedinih mišićnih grupa,
- teorijske osnove taktike gužve,
- osnove izgradnje lekcije za trening,
- sredstva za oporavak sportiste,
- načine razvoja posebne izdržljivosti, brzine.
- donositi samostalne odluke s obzirom na vremenski pritisak,
- obavljati tehničke kombinacije štrajkova,
- izvoditi tehnike ulaska u gužvu,
- primijeniti taktiku borbe u neposrednoj blizini,
- vršiti vaganje, bacanje, pravljenje rasporeda borbi,
- djeluju kao instruktori, suci, strani
sudije na takmičenjima
- učestvuje u gradskim i regionalnim bokserskim takmičenjima.
Individualni pristup izučavanju borilačkih vještina
U ličnom treningu, velika pažnja se posvećuje pravilnoj tehnici za izvođenje vježbi i elementima borilačkih vještina. Navedeni intenzitet i bezbednost povreda se poštuju - to daje visoki rezultat i smanjuje rizik od povreda.
Obuka za žene može se neznatno razlikovati od muškaraca. Oni imaju relaksaciju u intenzitetu, broju i složenosti vježbi. Ipak, mnoge žene se vrlo brzo prilagođavaju stresu i napretku.
Što se tiče sparingova (trening borba sa partnerom), oni se održavaju po volji. Trener nema pravo da ih nametne, ali praksa pokazuje da velika većina žena želi da učestvuje u sparingu i to sa velikim interesovanjem.
Pojedinačne klase uvijek daju veći učinak treninga bez obzira na svrhu koju slijedite. Trener potpuno kontroliše vaš proces treninga, i uvek ima vremena da objasni sve suptilnosti sportskih i trening vežbi.
Popularni programi borilačkih veština na internetu
U mreži klubova X-Fit takvi su prostori kao što su boks, mešovite borilačke vještine, razne vrste hrvanja. Osvrnimo se na najpopularnije programe.
- White coolars - obuka za menadžere i domaćice, menadžere i advokate - za svakoga ko želi da ispusti paru, a istovremeno da postigne rezultate u formiranju sportske figure.Program vam omogućava da radite na izdržljivosti, snazi i fleksibilnosti, da se oslobodite viška kilograma, kao i da naučite borilačke veštine bez povreda.
- Ulična borba - kardio, koji se sastoji od kombinacije vježbi iz kickboksa, klasičnog i tajlandskog boksa. Jača kardiovaskularni sistem, poboljšava držanje i brzinu-snagu, promoviše gubitak težine. Program vam omogućava da uključite u rad gotovo svih mišićnih grupa, oslobodite se stresa i dobijete veliko zadovoljstvo. Obuka se odlikuje visokim intenzitetom i dizajnirana je za osobe visokog nivoa obuke.
- Fighter pro - stručno osposobljavanje za borbe. Trening otkriva snage i slabosti onih koji su uključeni i eliminiše potonje, poboljšava fizičke kvalitete, poboljšava taktiku i borbene tehnike. Program podrazumijeva stalnu borbenu praksu i takmičenja na različitim nivoima. Uključuje glavne oblasti borilačkih vještina.
Kako se treniraju borilačke vještine
Obuka u borilačkim vještinama ima standardnu šemu i uključuje najosnovnije:
pripremni (zagrijavanje), osnovni (učenje tehnika, vježbanje udaraca ili bacanja s partnerom) i završni dio (opća fizička obuka).
Borilački sportovi i slični fitnes programi su funkcionalni trening, što znači da efektivno utiču na opšti fizički razvoj tela. Treniraju se fizičke kvalitete kao što su snaga, fleksibilnost, koordinacija, izdržljivost. Sama filozofija treninga promoviše uklanjanje psiho-emocionalnog stresa, kao i jačanje volje i strpljenja.
I. Opća pitanja organizacije sportskog treninga u Ruskoj Federaciji
1. Organizacija sportske obuke u Ruskoj Federaciji sprovodi se u skladu sa Saveznim zakonom Ruske Federacije od 04.12.2007. Godine br. 329-FZ „O fizičkoj kulturi i sportu u Ruskoj Federaciji“ (u daljem tekstu: Savezni zakon).
U skladu sa Saveznim zakonom od 6. decembra 2011. godine br. 412-FZ “o izmjenama i dopunama Federalnog zakona“ o fizičkoj kulturi i sportu u Ruskoj Federaciji ”, izmjene i dopune Federalnog zakona stupile su na snagu 1. jula 2012. godine, čime su uspostavljeni novi koncepti, i to:
- sportski rezervat - osobe koje se bave sportskom obukom kako bi ih uključile u sastav sportskih reprezentacija, uključujući i sportske reprezentacije Ruske Federacije,
- sportski trening - proces obuke, koji je predmet planiranja, obuhvata obavezno sistematsko učešće u sportskim takmičenjima, ima za cilj fizičko vaspitanje i usavršavanje sportskih veština osoba koje se bave sportskim treningom, a sprovodi se na osnovu državnog (opštinskog) zadatka za pružanje usluga sportske obuke. ili ugovore za pružanje usluga sportske obuke u skladu sa programima sportske obuke,
- program sportske obuke - program postupnog osposobljavanja pojedinaca sportom (sportske discipline), kojim se definiraju glavni pravci i uvjeti sportske obuke u svakoj fazi, koje razvija i provodi organizacija koja se bavi sportskom obukom u skladu sa zahtjevima federalnih standarda sportskog treninga,
- Federalni standardi sportske obuke - skup uslova za sportsku obuku u sportu (sa izuzetkom vojno-primenjenih, uslužno-primenjenih i nacionalnih sportova), razvijenih i odobrenih u skladu sa saveznim zakonom i obaveznim za organizacije koje se bave sportskom obukom.
2. Postupak organizovanja sportske obuke u Ruskoj Federaciji.
Prema članu 34.1.Prema Saveznom zakonu, sportsku obuku u Ruskoj Federaciji mogu obavljati organizacije za fizičko vaspitanje i sportske aktivnosti, čiji je jedan od ciljeva sprovođenje sportske obuke na teritoriji Ruske Federacije, uključujući i centre za sportsku obuku, kao i obrazovne ustanove dodatnog obrazovanja za djecu koja se bave aktivnostima u oblasti fizičke kulture i sport, obrazovne ustanove srednjeg stručnog obrazovanja, koje rade u oblasti fizičke kulture i sporta.
U postojećem sistemu obuke sportski rezervat u Ruskoj Federaciji se dodjeljuje:
Na saveznom nivou:
a) federalna državna budžetska institucija Federalni centar za obuku sportskog rezervata, koja pruža organizaciono i metodološko vođenje i koordinaciju rada na pripremi sportskog rezervata u Ruskoj Federaciji,
b) federalne škole olimpijskog rezervata, čija je svrha, između ostalog, da stvore uslove za obezbjeđivanje kontinuirane obuke sportista koji su kandidati za sportske ekipe Ruske Federacije tokom njihove obuke i sportske obuke,
c) savezne eksperimentalne (inovativne) lokacije za razvoj sistema obuke sportskih rezervi.
Na regionalnom nivou:
a) vladine institucije - centri za sportsku obuku (u daljem tekstu - SPRS),
b) regionalnim (međuregionalnim) centrima za sport i obuku (u daljem tekstu - RCTC),
c) obrazovne ustanove koje obavljaju aktivnosti u oblasti fizičke kulture i sporta:
- obrazovne ustanove srednjeg stručnog obrazovanja:
- škole (tehničke škole, fakulteti) olimpijskog rezervata (u daljem tekstu: RBM),
- obrazovne ustanove za dodatno obrazovanje za djecu:
- specijalizirane dječje i omladinske sportske škole olimpijskog rezervata,
- omladinske sportske škole,
- omladinske sportske i adaptivne škole,
- Adaptivni klubovi za djecu i mlade, t
- sportske palače za djecu i mlade,
- dječji rekreacijski i obrazovni (profilni) centri,
- druge institucije za dopunsko obrazovanje djece, koje imaju strukturne jedinice fizičke kulture i sporta.
Na opštinskom nivou:
a) opštinski dječji i omladinski sportovi (fizička kultura, fizička obuka, kulturni i sportski, sportski i turistički, sportski i rekreativni, itd.) klubovi (centri),
b) ustanove dodatnog obrazovanja za djecu koja obavljaju poslove iz oblasti fizičke kulture i sporta.
Izvršni organi konstitutivnih entiteta Ruske Federacije i lokalnih vlasti se podstiču da pružaju pomoć sportskim klubovima i drugim sportskim organizacijama koje pružaju sportsku obuku bez obzira na njihov organizacioni i pravni oblik na način propisan zakonodavstvom Ruske Federacije, sastavnice Ruske Federacije, normativnih akata lokalne samouprave.
3. Predmeti sportske obuke.
Predmeti sportske obuke su:
- tijela upravljanja u oblasti fizičke kulture i sporta,
- organizacije koje se bave sportskom obukom,
- regionalni (međuregionalni) centri za sportsku obuku,
- osobe koje se bave sportskom obukom (sportisti),
- sportski timovi,
- Osobe koje se bave sportskom obukom (treneri, treneri, nastavnici i drugi profesionalci koji su direktno uključeni u sportsku obuku),
- drugi specijalisti neophodni za pružanje sportske obuke.
3.1. Kontrole u oblasti fizičke kulture i sporta uključuju:
- federalni izvršni organ - Ministarstvo sporta Ruske Federacije,
- izvršni organi konstitutivnih subjekata Ruske Federacije u oblasti fizičke kulture i sporta, t
- lokalne samouprave u oblasti fizičke kulture i sporta.
Organi upravljanja u oblasti fizičke kulture i sporta, kao subjekti sportske obuke, izvršavaju svoja ovlašćenja u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije, subjektom Ruske Federacije i odlukama lokalnih vlasti.
Posebna ovlašćenja nadležnog organa u oblasti fizičke kulture i sporta utvrđuju se odgovarajućim regulatornim aktima.
3.2. Organizacije koje se bave sportskom obukom uključuju:
1) samostalne, budžetske ili državne institucije osnovane od strane Ruske Federacije, konstitutivnog entiteta Ruske Federacije ili opštine za obavljanje poslova, pružanje usluga u cilju obezbjeđivanja izvršenja ovlašćenja državnih organa (državnih organa) ili lokalnih vlasti predviđenih zakonodavstvom Ruske Federacije sportska obuka (u daljem tekstu - organizacije koje izvode sportski trening),
2) druge organizacije koje se bave sportskom obukom u bilo kojoj organizacionoj i pravnoj formi, čiji je jedan od ciljeva sprovođenje sportske obuke.
Obrazovne ustanove, kao subjekti sportske obuke, smatraju se organizacijama koje obavljaju sportsku obuku u smislu implementacije svojih usluga i realizacije rada na realizaciji programa sportske obuke.
3.3. Regionalni (međuregionalni) centri za sportsku obuku (u daljem tekstu: RCSC) obuhvataju fizičke vaspitne i sportske organizacije i obrazovne institucije koje djeluju u oblasti fizičke kulture i sporta, u svom sastavu imaju sportske objekte, na osnovu kojih se vrši specijalizovana centralizovana obuka sportskih rezervi za sport. timovi subjekta Ruske Federacije, članovi sportskih timova subjekta Ruske Federacije, kandidati za sportske ekipe tima e Ruske Federacije.
RCSC može uključivati i strukturne jedinice organizacija koje pružaju sportsku obuku.
Aktivnost RCSC u oblasti sportske obuke odvija se i po programima sportske obuke koji se odobravaju direktno od strane RCSC-a, kao i po programima sportske obuke koje odobravaju organizacije koje se bave sportskom obukom.
Približni propisi o regionalnom (međuregionalnom) centru za sport i obuku (njegove karakteristike) dati su u Prilogu br. 1 uz ove smjernice.
3.4. Osobe koje se bave sportskim treningom i nastupaju na sportskim takmičenjima.
3.4.1. Za one koji se bave sportskom obukom i predavači na sportskim takmičenjima su sportisti.
Osoba koja se bavi sportskom obukom ima pravo na:
1) izradu programa sportske obuke za odabrani tip ili sport (sportske discipline) u visini utvrđenoj od strane organizacije koja se bavi sportskom obukom, u skladu sa zahtjevima saveznih standarda sportske obuke,
2) korišćenje sportskih objekata organizacije koja pruža sportsku obuku, neophodnu medicinsku negu, materijalnu i tehničku podršku, uključujući obezbeđivanje sportske opreme, opreme i sportske opreme neophodne za sportski trening, putovanje do mesta sportskih događaja i hrane, smeštaja tokom sportskih događaja
3) ostvarivanje drugih prava u skladu sa zakonodavstvom o fizičkoj kulturi i sportu, osnivačkim aktima i lokalnim propisima organizacije koja se bavi sportskom obukom, ugovorom o sportskim uslugama.
3.4.2. Osoba koja se bavi sportskom obukom mora:
1) da obavlja dužnosti koje su mu dodeljene lokalnim regulatornim aktima organizacije koja pruža sportsku obuku i (ili) sporazum o pružanju usluga sportske obuke,
2) da učestvuju samo u sportskim priredbama, uključujući i sportska takmičenja predviđena programima sportske obuke (osim učešća u sportskim priredbama sportskih timova Ruske Federacije ili učešćem u sportskim događajima po vrsti ili sportu definisanim ugovorom o radu sportiste koji prolazi) sportski trening)
3) postupi u skladu sa uputstvima trenera, trenera organizacije za sportsku obuku, prati sportski režim koji je ustanovio, u potpunosti obavlja aktivnosti predviđene programima sportske obuke i planove za pripremu sportskih takmičenja, blagovremeno vrši lekarske preglede predviđene ovim saveznim zakonom; u koordinaciji sa trenerom, instruktorima, uputama lekara,
4) brine o imovini organizacije za sportsku obuku,
5) odmah izvijesti rukovodioce ili druge odgovorne službenike organizacije koje se bave sportskom obukom, ili njihovim trenerima, trenerima o pojavama sportskih situacija ili situacija koje ugrožavaju život ili zdravlje te osobe ili život ili zdravlje drugih ljudi, uključujući kvarove na opremi i sportske opreme, bolesti i povreda, kao i kršenja javnog reda i mira tokom prolaska sportske obuke,
6) obavlja i druge poslove u skladu sa propisima o fizičkoj kulturi i sportu, osnivačkim aktima i lokalnim propisima organizacije koja se bavi sportskom obukom, ugovorom o sportskim uslugama.
Pripadnost osobe organizaciji koja se bavi sportskom obukom određuje se na osnovu naloga za prijem u organizaciju za sportsku obuku na osnovu državnog (opštinskog) zadatka za pružanje usluga sportske obuke ili ugovora o pružanju usluga sportske obuke.
Ako je sportista upisan u obrazovnu ustanovu i ako sa sportistom nije sklopljen ugovor o radu, članstvo sportiste u obrazovnoj ustanovi određuje se na osnovu redosleda upisa u obrazovnu ustanovu.
Radni odnosi uz učešće sportista nastaju na osnovu ugovora o radu. Sklapanju ugovora o radu sa sportistom prethodi sportista koji se obavezuje na obaveznom dubinskom lekarskom pregledu.
Civilnopravni ugovor (posebno ugovor o pružanju usluga) može biti zaključen sa sportistom.
Izbor ugovornog oblika odnosa sa sportistom zavisi od izvršenih funkcija i određuje se od strane institucije koja pruža sportsku obuku u skladu sa radnim ili građanskim zakonodavstvom.
U kadrovskom sastavu organizacije koja se bavi sportskom obukom mogu se obezbijediti sljedeće pozicije:
Službene dužnosti sportiste u skladu sa Jedinstvenim kvalifikacionim priručnikom rukovodilaca, specijalista i zaposlenih, u odeljku "Kvalifikacione karakteristike položaja zaposlenih u oblasti fizičke kulture i sporta", usvojenim po nalogu Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Rusije od 15.08.2011. i zaposleni u oblasti fizičke kulture i sporta) su:
- sprovođenje pojedinačnog plana obuke, obuke i zadataka za takmičenje,
- održavanje visokog nivoa opšte fizičke i posebne pripravnosti, osiguravanje postizanja rezultata međunarodne klase,
- vođenje evidencije o izvršavanju zadataka predviđenih individualnim planom pripreme,
- učešće zajedno sa trenerskim osobljem u planiranju procesa obuke,
- poštovanje pravila sportskih takmičenja,
- poštovanje antidoping pravila,
- sprovođenje promocije fizičke kulture i sporta,
- poštovanje propisa o zaštiti na radu i zaštite od požara.
Službene dužnosti instruktora sportaša u skladu sa Jedinstvenim kvalifikacionim vodičem za pozicije menadžera, specijalista i zaposlenih su:
- sprovođenje pojedinačnog plana obuke, obuke i zadataka za takmičenje,
- održavanje visokog nivoa opšte fizičke i specijalizovane obuke, osiguravajući postizanje rezultata međunarodne klase,
- vođenje evidencije o izvršavanju zadataka predviđenih individualnim planom pripreme,
- učešće zajedno sa trenerskim osobljem u planiranju procesa obuke,
- poštovanje pravila sportskih takmičenja,
- poštovanje antidoping pravila,
- sprovođenje promocije fizičke kulture i sporta,
- učešće u organizaciji i održavanju događaja u cilju sprečavanja i borbe protiv dopinga u sportu,
- proučavanje i sinteza naprednih domaćih i stranih iskustava u pripremi sportista i izrada prijedloga za njegovo korištenje,
- tokom procesa obuke prenijeti iskustvo sportskih dostignuća i pružanje praktične pomoći mladim sportistima,
- osiguravanje poštivanja pravila o zaštiti na radu i sigurnosti od požara.
3.5. Sportski timovi.
Sportski timovi su timovi sportista različitih starosnih grupa, treneri, specijalisti iz oblasti fizičke kulture i sporta kreirani da se pripreme za zvanična takmičenja odgovarajućeg nivoa.
Opšte principe i kriterijume za formiranje liste kandidata za sportske timove Ruske Federacije, kao i proceduru za odobravanje ovih lista utvrđuje Ministarstvo sporta Ruske Federacije.
Principi, kriterijumi i redosled formiranja sportskih timova subjekta Ruske Federacije, opština je određena relevantnim normativnim aktima subjekta Ruske Federacije, lokalnih vlasti.
Starosne grupe sportskih timova u određenim sportovima i njihova imena (djeca, kadeti, mladi, juniori, mladi, itd.) Određuju se u skladu sa Jedinstvenom sve-ruskom sportskom klasifikacijom.
3.6. Osobe koje se bave sportom.
Pod licima koja se bave sportskom obukom podrazumijevaju se zaposleni u organizaciji koja se bavi sportskom obukom i neposredno organizira, provodi i (ili) prati provedbu programa sportske obuke i zahtjeva federalnih standarda sportske obuke u relevantnom sportu.
U skladu sa Jedinstvenim kvalifikacionim priručnikom menadžera, specijalista i zaposlenih u oblasti fizičke kulture i sporta, uključujući:
1) u kategoriji izvršnih pozicija:
- Glavni trener sportskog tima Ruske Federacije (po sportu),
- državni trener (po sportu) Ruske Federacije,
2) u kategoriji stručnih pozicija:
- trener sportskog tima Ruske Federacije (po sportu),
- viši instruktor-metodolog fizičkih kultura i sportskih organizacija, viši instruktor-metodolog u adaptivnoj fizičkoj kulturi,
- viši trener sportskog tima Ruske Federacije (po sportu), viši trener-nastavnik u adaptivnoj fizičkoj kulturi, trener-nastavnik u adaptivnoj fizičkoj kulturi,
- instruktor-metodolog za adaptivnu fizičku kulturu, instruktor-metodolog fizičkih vaspitanja i sportskih organizacija, instruktor-metodolog sportskog tima Ruske Federacije za adaptivnu fizičku kulturu,
- Instruktor u adaptivnoj fizičkoj kulturi, sportski instruktor.
Radni odnosi uz učešće trenera nastaju na osnovu ugovora o radu. Za razliku od sportista, treneri nemaju obavezne dubinske medicinske preglede. Istovremeno, prilikom sklapanja ugovora o radu sa trenerom treba sprovesti medicinske preglede kako bi se identifikovale kontraindikacije za sprovođenje trenerskih aktivnosti.
U skladu sa Jedinstvenim kvalifikacionim priručnikom rukovodilaca, specijalista i zaposlenih, odeljak „Kvalifikacione karakteristike obrazovnih radnika“, usvojen naređenjem Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Rusije od 26.08.2010. nastavnik (uključujući i viši) i instruktor-metodolog su pedagoški radnici i podliježu normama iz poglavlja 52 “Osobine regulacije rada Agogical workers "Zakon o radu Ruske Federacije.
Ugovori o radu na određeno vrijeme (do pet godina) mogu se zaključiti sporazumom stranaka sa trenerima angažovanim za obavljanje aktivnosti obuke sa sportistima i vođenje sportista u takmičarskim aktivnostima radi postizanja sportskih rezultata u profesionalnom sportu, kao i trenera sportskih ekipa (član 348.2 Zakon o radu Ruske Federacije).
U svim drugim slučajevima, ugovor o radu sa trenerima mora biti zaključen na neodređeno vrijeme u skladu sa članom 58. Zakona o radu Ruske Federacije.
Dužnosti trenera u skladu sa Jedinstvenim kvalifikacionim registrom rukovodilaca, specijalista i zaposlenih u oblasti fizičke kulture i sporta su:
- sprovodi obuku sportista za sportska takmičenja, kao i upravljanje njihovim takmičarskim aktivnostima radi postizanja sportskih rezultata,
- izvršiti izbor perspektivnih sportista u sportskim timovima,
- obezbijediti fizičku, tehničku, taktičku i moralno-voljnu obuku sportista,
- izraditi individualne planove za obuku sportista (timova) u skladu sa odobrenim planovima za sportske događaje,
- učestvuje u izradi sveobuhvatnog programa obuke za sportiste sportskog tima za sportska takmičenja u relevantnom području rada,
- osigurati uvođenje novih metoda obuke sportista (po sportu) u praksu procesa obuke,
- vodi evidenciju sportskih rezultata sportista,
- analizirati rezultate nastupa sportista, sportskih timova na sportskim takmičenjima, prilagoditi njihovo dalje usavršavanje,
- da prati sprovođenje programa obuke sportskog tima, da sportista blagovremeno prosleđuje doping kontrolu, da sportista blagovremeno prolazi doping kontrolu (u skladu sa antidoping pravilima),
- da učestvuju u organizaciji i sprovođenju aktivnosti usmjerenih na sprečavanje i borbu protiv dopinga u sportu,
- osigurati uvođenje novih metoda obuke sportista (po sportu) u praksu procesa obuke,
- osigurati poštovanje pravila o zaštiti na radu i sigurnosti od požara.
Uključujući službene dužnosti trenera uključuje i ispunjenje zahtjeva federalnog standarda sportske obuke u relevantnom sportu.
Dužnosti trenera (uključujući i starije), pored dužnosti utvrđenih pozicijom trenera, u skladu sa Jedinstvenim katalogom kvalifikacija na pozicijama rukovodilaca, specijalista i zaposlenih u oblasti obrazovanja, uključuju i:
- upisati se u sportsku školu, odsjek, sportsko-rekreativnu grupu djece i adolescenata koji žele da se bave fizičkom kulturom i sportom i koji nemaju medicinske kontraindikacije, t
- izabrati najperspektivnije studente, studente za njihovo dalje unapređenje sporta,
- provoditi obuku i obrazovni rad koristeći razne tehnike, metode i sredstva obuke, moderne obrazovne tehnologije, uključujući informacije i digitalne obrazovne resurse,
- sprovodi studije, oslanjajući se na dostignuća u oblasti metodoloških, pedagoških i psiholoških nauka, razvojne psihologije i školske higijene, kao i savremene informacione tehnologije koristeći najefikasnije metode sportske obuke učenika i njihov oporavak,
- povezivanje pedagoške aktivnosti sa sportskim treningom,
- obezbijediti i analizirati postignuća i potvrde učenika, učenika nivoa sportske (fizičke) obuke, ocijeniti efikasnost njihovog osposobljavanja koristeći moderne informacione i računarske tehnologije, uključujući tekstualne urednike i proračunske tablice u svojim aktivnostima,
- osigurati povećanje nivoa fizičke, teorijske, moralno-voljne, tehničke i sportske obuke učenika, učenika, jačanja i zaštite njihovog zdravlja u procesu obuke, sigurnosti procesa obuke,
- sprovodi preventivni rad na suzbijanju upotrebe učenika, učenika različitih vrsta dopinga,
- da osiguraju zaštitu života i zdravlja učenika uključenih u obrazovni proces,
- poštovati propise za zaštitu na radu i zaštitu od požara.
Prilikom ispunjavanja dužnosti nastavnika višeg trenera, uz ispunjavanje dužnosti predviđenih pozicijom trenera, on koordinira aktivnosti trenera i drugih nastavnika u osmišljavanju razvojne obrazovne sredine obrazovne ustanove. Pruža metodološku pomoć trenerima, nastavnicima, doprinosi sintezi njihovog naprednog nastavnog iskustva i profesionalnog razvoja, razvoju njihovih kreativnih inicijativa.
Instruktor-metodolog (viši instruktor-metodolog), uključujući instruktora-metodologa fizičkog vaspitanja i sportske organizacije.
Glavne radne obaveze instruktora-metodologa u skladu sa Jedinstvenim imenikom rukovodilaca na položajima rukovodilaca, specijalista i zaposlenih, uključujući:
- organizovanje i sprovođenje obuke i prekvalifikacije trenera, trenera, nastavnika,
- organizovanje sportsko-rekreativnog i masovnog sportskog rada, obavljanje djelatnosti fizičke kulture i sportske orijentacije, t
- postavljen u sekciji, grupa sportsko-rekreativne orijentacije ljudi koji žele da se bave fizičkom kulturom i sportom, i nemaju medicinske kontraindikacije, t
- kontrola kvantitativnog i kvalitativnog sastava sekcija (grupa),
- obuka sportista i sudija kvalifikacionih kategorija "Mladi sportski sudija" i "Sportski sudija treće kategorije",
- učešće u organizaciji događaja za jačanje i razvoj materijalne i tehničke osnove za fizičku kulturu i sport,
- analiza rezultata aktivnosti organizacija fizičke kulture i sporta i učešće u planiranju njegovog rada,
- propaganda fizičke kulture i sporta, zdravog načina života,
- proučavanje, sinteza i implementacija najboljih praksi fizičke kulture i sporta i masovnog rada,
- učešće u organizaciji i sprovođenju aktivnosti u cilju sprečavanja dopinga u sportu i borbe protiv njega.
3.7. Medicinski profesionalci.
Medicinski radnici kao subjekti sportske obuke su zaposleni koji pružaju medicinsku podršku za proces obuke i medicinsko praćenje sportista.
Glavnu aktivnost na organizaciji medicinske podrške procesu obuke u organizacijama koje se bave sportskom obukom sprovodi doktor sportske medicine.
Organizacija sportske obuke može zaposliti doktora sportske medicine na osoblju ustanove, nakon što je prethodno dobila dozvolu, i (ili) sklopiti ugovor sa licenciranom medicinskom organizacijom i pozvati doktora za jednokratne preglede treninga i takmičenja.
Naredbom Ministarstva zdravlja Rusije od 9. avgusta 2010. godine br. 613n usvojen je Pravilnik o organizaciji aktivnosti doktora sportske medicine.
Doktor sportske medicine obavlja sledeće funkcije:
- sprovođenje upisa na časove i takmičenja,
- sprovođenje dinamičkog posmatranja (tekuće medicinsko posmatranje, periodični medicinski pregledi, dubinski medicinski pregledi, medicinska i pedagoška zapažanja) o zdravstvenom stanju osoba uključenih u fizičku kulturu i sport (uključujući i masovne sportove),
- organizovanje i sprovođenje medicinskog praćenja zdravstvenog stanja lica koja se bave fizičkom kulturom i sportom, t
- proučavanje i analiza odstupanja u zdravstvenom stanju, nivou i uzrocima morbiditeta i sportskih povreda među ljudima koji se bave sportom i fizičkom kulturom, razvojem i sprovođenjem mjera za prevenciju i liječenje,
- organizovanje i provođenje liječničkih i preventivnih mjera za obnavljanje i poboljšanje sportskog učinka i rehabilitacije nakon prošlih bolesti i povreda primjenom rehabilitacijskih metoda i sredstava, kao i primjenom farmakoterapije, t
- ocjenjivanje i organizovanje tokom natjecanja racionalne prehrane u skladu sa nivoom fizičke aktivnosti i sporta,
- organizacija psihološke službe za procjenu fizičkog vaspitanja i sportske nastave i psihološke podrške tijekom natjecanja,
- analiza rezultata istraživanja u cilju izrade programa rehabilitacije ili korekcije procesa obuke,
- procjena usklađenosti mjesta održavanja natjecanja sa sanitarnim i higijenskim normama,
- Učešće u procjeni evakuacijskih puteva za sportiste koji su povrijeđeni tokom takmičenja, organizacija hitne medicinske pomoći za sportiste,
- pružanje prve pomoći u slučaju povreda i po život opasnih stanja (srčani i respiratorni poremećaji, disfunkcije vezane za meteorološka stanja, hipovolemija, kolaps),
- nadgledanje korišćenja od strane medicinskog osoblja konkurencije lijekova i metoda vezanih za spisak koji je zabranjen Antidoping kodeksom Svjetske antidoping agencije, ako se koriste iz vitalnih medicinskih razloga,
- obavještavanje organizacionog odbora natjecanja o zdravstvenom statusu učesnika u svim fazama natjecanja, o korištenju zabranjenih sredstava,
- koordinacija rada srednjeg i nižeg medicinskog osoblja na organizovanju i pružanju medicinske pomoći sportistima u svim mestima njihovog smeštaja (mesta za treniranje, zagrevanje, okupljanje, učešće na takmičenju, rekreacija, smeštaj, hrana),
- proučavanje i analiza odstupanja u zdravstvenom stanju, nivou i uzrocima morbiditeta i sportskih povreda među osobama uključenim u fizičku kulturu, sport, turizam, razvoj i implementaciju mjera za njihovu prevenciju i liječenje, uvođenje novih integriranih metoda za dijagnozu, liječenje i rehabilitaciju osoba uključen u fizičko vaspitanje i sport
- organizovanje i provođenje tretmana i preventivnih mjera za obnavljanje i poboljšanje sportskog učinka i rehabilitacije nakon zadobijenih povreda i bolesti, t
- uvođenje savremenih metoda dijagnostike, liječenja i rehabilitacije pojedinaca koji se bave fizičkom kulturom i sportom,
- davanje prijedloga za poboljšanje organizacije i metodologije rada medicinskog osoblja,
- vođenje računovodstvene i izvještajne dokumentacije, dostavljanje izvještaja o aktivnostima na propisani način, prikupljanje podataka za registre, čije je održavanje propisano zakonodavstvom Ruske Federacije,
- učešće na konferencijama, kongresima, sastancima o profilu aktivnosti,
- Usklađenost sa etičkim normama i pravilima ponašanja doktora sporta u okviru profesionalne autonomije u donošenju svih odluka medicinske prirode koje se odnose na zdravlje, sigurnost i legitimne interese sportiste.
Kvalifikacione karakteristike doktora sportske medicine utvrđene su naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Rusije od 07.07.2009. Br. 415n.
Naredbom su odobrene naredne pozicije na specijalitetu "Fizikalna terapija i sportska medicina":
- doktor sportske medicine,
- Doktor fizikalne terapije,
- šef odjeljenja - doktor medicine sporta,
- Šef odjeljenja - Liječnik fizikalne terapije.
U organizaciji koja se bavi sportskom obukom, tabela osoblja takođe može da obezbedi pozicije medicinskog osoblja (medicinska sestra / brat, uključujući masažu, medicinsku sestru i druge).
3.8. Drugi stručnjaci su bili potrebni za organizaciju i pružanje sportske obuke.
Drugi specijalisti su zaposleni u organizaciji koja se bavi sportskom obukom i koji nisu direktno uključeni u organizovanje, sprovođenje i (ili) praćenje sprovođenja programa sportske obuke, ali obezbeđuju kontinuirani proces sportske obuke (na primer, administrativni i menadžerski i servisni kadar).
Za pravnu, psihološku, pedagošku, naučnu, metodološku i medicinsku podršku sportske obuke za osobe koje se bave sportskom obukom, organizacija koja se bavi sportskom obukom može uključiti stručnjake sa univerziteta ugovor ili civilni ugovor za pružanje usluga.
Ii. Zahtjevi za organizacije koje pružaju sportsku obuku
4. Prema članu 34.3 Saveznog zakona, organizacija koja sprovodi sportsku obuku, u skladu sa zakonodavstvom o fizičkoj kulturi i sportu, zahtjevima federalnih standarda za sportsku obuku, ima pravo da:
1) razvija i odobrava programe sportske obuke, donosi lokalne propise koji se odnose na proces sportske obuke,
2) da izvrši izbor lica za sportsku obuku u skladu sa postupkom iz člana 34.1 stav 3 Zakona o prijemu lica u fizičko vaspitanje i sportske organizacije koje pružaju sportsku obuku,
3) ostvaruje i druga prava u skladu sa propisima o fizičkoj kulturi i sportu, osnivačkim aktima i lokalnim regulatornim aktima organizacije za sportsku obuku, sporazumima o pružanju sportskih usluga.
Organizacija koja se bavi sportskom obukom mora:
1) ispunjavaju zahtjeve saveznih standarda sportske obuke,
2) obezbijediti, kvalitetno i u potpunosti, da osoba prolazi kroz sportsku obuku pod vodstvom trenera, trenera odabranog tipa ili sporta (sportske discipline) u skladu sa sprovedenim programima sportske obuke,
3) da obezbijedi učešće osoba koje se bave sportskom obukom u sportskim takmičenjima u skladu sa zahtjevima saveznih standarda za sportski trening,
4) da pruži medicinsku pomoć licima koja se bave sportskom obukom, uključujući organizaciju sistematske medicinske kontrole, na račun sredstava koja se dodeljuju organizaciji koja pruža sportsku obuku za državni (opštinski) zadatak za pružanje usluga sportske obuke ili je primljena na osnovu ugovora o pružanju usluga. na sportskim treninzima
5) sprovodi mjere za sprječavanje dopinga u sportu i borbu protiv njih, uključujući i sportaše koji se bave sportom, odjeljenja u kojima su informirani o učincima dopinga u sportu na zdravlje sportaša, o odgovornosti za kršenje antidoping pravila,
6) upoznavanje lica koja se bave sportskom obukom, pod slikarstvom, sa lokalnim normativnim aktima vezanim za sprovođenje sportske obuke, kao i antidoping pravila,
7) obezbijedi materijalnu i tehničku podršku osobama koje se bave sportskom obukom, uključujući pružanje sportske opreme, opreme i sportske opreme neophodne za sportski trening, putovanja do mjesta sportskih događaja i povratka, hrane i smještaja za vrijeme sportskih događaja zbog sredstva dodijeljena organizaciji da ispuni državni (opštinski) zadatak za pružanje usluga sportske obuke, ili sredstva primljena na osnovu ugovora usluge sportske obuke,
8) upoznati osobe koje se bave sportskim treningom i učestvovanjem u sportskim takmičenjima, pod slikarstvom, sa propisima odobrenim od strane svih ruskih sportskih federacija, pravilima relevantnih sportova, odredbama (propisima) o sportskim takmičenjima, antidoping pravilima, uslovima ugovora sa organizatorima sportskih događaja o učešće sportista u relevantnom takmičenju,
9) da šalju osobe koje se bave sportskom obukom, kao i trenere u skladu sa zahtjevima svih ruskih sportskih federacija ili organizacija koje pružaju sportsku obuku i koje je osnovala Ruska Federacija, da učestvuju u sportskim događajima, uključujući i službena sportska takmičenja,
10) pomaže organizaciju fizičkog vaspitanja, kao i aktivnosti fizičkog vaspitanja, sveobuhvatne aktivnosti za fizičko vaspitanje i sportsku obuku studenata u obrazovnim ustanovama koje sprovode osnovne obrazovne programe, programe stručnog obrazovanja, na osnovu ugovora zaključenih između organizacije koja se bavi sportskom obukom i takvih obrazovnih ustanova. institucije
11) obavlja i druge poslove u skladu sa propisima o fizičkoj kulturi i sportu, osnivačkim aktima i lokalnim propisima organizacije za obavljanje sportske obuke, sporazumima o pružanju sportskih usluga.
Prenos lica koja se bave sportskom obukom, uključujući i prerano, u narednu fazu pripreme (drugoj grupi za obuku) vrši se po nalogu direktora (vođe) organizacije koja se bavi sportskom obukom, uzimajući u obzir odluku samoupravnog organa organizacije na osnovu utvrđenog obima sportske obuke. prevodilačkih standarda, kao iu odsustvu medicinskih kontraindikacija.
Lica koja se bave sportskom obukom koja nisu ispunila uslove federalnog standarda sportske obuke u relevantnom sportu mogu dobiti priliku da nastave sa istim stupnjem obuke na način propisan Poveljom organizacije, izvan državnog (opštinskog) zadatka zasnovanog na sporazumima o usluzi sportske obuke. .
U skladu sa članom 34.1. Federalne pravne organizacije koje se bave sportskom obukom na teret odgovarajućeg budžetskog sistema Ruske Federacije, imaju pravo da sprovode programe sportske obuke izvan Ruske Federacije ako programi sportske obuke predviđaju sportske događaje izvan Ruske Federacije.
5. Vrste organizacija koje se bave sportskom obukom.
5.1. Prema članu 34.1 Zakona o sportu, sportski trening u Ruskoj Federaciji mogu obavljati organizacije za fizičko vaspitanje i sport, čiji je jedan od ciljeva sprovođenje sportske obuke u Ruskoj Federaciji, uključujući i centre za sportsku obuku.
Sportska organizacija u skladu sa članom 2. Saveznog zakona je pravno lice, bez obzira na organizacionu i pravnu formu, koje djeluje u oblasti fizičke kulture i sporta kao svoju osnovnu djelatnost. Odredbe ovog Saveznog zakona kojima se uređuju djelatnosti organizacija fizičke kulture i sporta primjenjuju se na individualne preduzetnike koji se bave fizičkom kulturom i sportom kao svojom glavnom djelatnošću.
U skladu sa članom 34.1. Savezni zakon "Savezni centri sportske obuke" su stvoreni na osnovu odluka Vlade Ruske Federacije na predlog saveznog izvršnog organa u oblasti fizičke kulture i sporta, uzimajući u obzir stavove svih ruskih sportskih federacija o relevantnim sportovima. "Regionalni centri sportske obuke" su stvoreni na osnovu odluka izvršne vlasti konstitutivnih entiteta Ruske Federacije, uzimajući u obzir stavove svih ruskih sportskih federacija o relevantnim sportovima.
5.1.1. Pod centrom sportske obuke (u daljem tekstu - DSP) podrazumijevaju se fizičko vaspitanje i sportske organizacije, čija je glavna svrha provođenje sportske obuke.
Organizacije koje se bave sportskom obukom, koristeći naziv „Škola više sportske izvrsnosti“, „Centar za obuku sportskog rezervata“ i „Centar za olimpijsku obuku“ u svoje ime, smatraju se vrstom DSP-a.
SPRS vrši glavne aktivnosti u skladu sa Listom javnih usluga (radova) koje fizičkim i pravnim licima pružaju državne institucije relevantnog subjekta Ruske Federacije u utvrđenom području djelovanja, na primjer:
- obavljanje poslova na pripremi sportskog rezervata, sportskih timova subjekta Ruske Federacije, uključujući organizaciju i sprovođenje aktivnosti obuke, naučnu i metodološku podršku, finansijsku podršku, materijalnu i tehničku podršku, uključujući pružanje sportske opreme, sportske opreme i opreme,
- obavljanje poslova kojima se osigurava učešće sportskih timova subjekta Ruske Federacije u službenim sportskim događajima,
- obavljanje poslova na organizaciji i vođenju službenih sportskih događaja,
- izvođenje radova na metodološkoj podršci organizacijama za sportsku obuku,
- obavljanje poslova na organizovanju usavršavanja za radnike iz oblasti fizičke kulture i sporta.
Struktura osoblja CSP-a bi trebala uključivati poziciju glavnog trenera, čije ovlasti i dužnosti uključuju:
- formiranje programa sportske obuke za sportske timove subjekta Ruske Federacije,
- formiranje i rukovođenje trenerskim timovima (brigadama) koji se bave pripremom sportskih timova subjekta Ruske Federacije,
- učešće u radu Coaching Council-a, kreiranog u CSP-u,
- praćenje implementacije individualnih planova obuke za sportiste uključene u nacionalne sportske timove subjekta Ruske Federacije.
Glavnog trenera imenuje rukovodilac (direktor) SPRS-a, po pravilu, za svaki sport ili grupu sportova, a po potrebi i za sportsku disciplinu.
Približna Povelja centra za sportsku obuku (na primeru državne budžetske institucije) data je u Prilogu br. 2 uz ove Smjernice.
5.1.2. Centri (klubovi) fizičke kulture i sporta (u daljem tekstu - TSFKiS) na odgovarajućem nivou sprovode mrežnu interakciju sa drugim organizacijama koje pružaju sportsku obuku, a organizacioni su i metodološki centri.
TSFKiS obavlja i aktivnosti za razvoj novih sportova za područje, uvođenje novih tehnologija u proces obuke, inovacije, unapređenje metodoloških aktivnosti u oblasti fizičke kulture i sporta, kao i odobravanje pilot, autorskih i eksperimentalnih programa treninga sporta.
Preporučeni zadaci za ovu vrstu ustanove:
- organizovanje metodološkog i inovativnog rada u oblasti fizičke kulture i sporta na regionalnom nivou, t
- razvoj i testiranje pilot-programa, autorskih i eksperimentalnih sportskih treninga, smjernica i regionalnih zahtjeva za razvoj sistema obuke sportskih rezervi u konstitutivnom entitetu Ruske Federacije,
- pružanje metodološke pomoći ustanovama koje pružaju sportsku obuku, uz učešće u nacionalnim i regionalnim programima i natjecanjima,
- generalizovanje iskustva u organizovanju i sprovođenju regionalnih sportskih događaja i organizovanju procesa obuke,
- implementacija sveobuhvatnog programa rada sa trenerskim osobljem i sportskim sredstvima (seminari, konsultacije, kursevi, konferencije, okrugli stolovi),
- ostala pomoć u skladu sa poveljom u organizaciji rada ustanova koje pružaju sportsku obuku.
5.2. Obrazovne ustanove srednjeg stručnog obrazovanja, koje obavljaju poslove iz oblasti fizičke kulture i sporta (škole olimpijskih rezervi) (u daljem tekstu RSM).
RBM kao vrsta ustanove koja pruža sportsku obuku, pruža sportsku obuku na bazi obrazovnog procesa integrisanog sa procesom obuke. RBM može da organizuje i sprovodi sportske treninge kao centar za sportske treninge, kao i da sprovodi sportske treninge van obrazovnog procesa pod uslovima ugovora o sportskoj obuci.
Trenutno postoje dva nivoa RBM-a u Ruskoj Federaciji:
- savezni, usredsređeni na sprovođenje državne politike u oblasti sportske obuke, obezbeđujući funkcionisanje jedinstvenog sistema selekcije i obuke sportskih rezervi za sportske timove Ruske Federacije, a zadaci federalnih škola olimpijskog rezervata uključuju pružanje organizacione i metodološke pomoći subjektima Ruske Federacije kao u pripremi sportskog rezervata, te u obuci nastavnog i trenažnog osoblja za potrebe subjekta Ruske Federacije,
- Predmeti Ruske Federacije, osmišljeni da osiguraju stvaranje optimalnih uslova za sport bez prekidanja studija za najtalentovanije mlade sportiste koji žive u konstitutivnom entitetu Ruske Federacije, da pripreme sportski rezervat za nacionalne sportske timove Ruske Federacije, konstitutivnog entiteta Ruske Federacije, da stvore sistem za obuku sporta i treniranja da bi zadovoljili potrebe subjekta Ruske Federacije.
U cilju potpunijeg integrisanja RBM-a koji su u nadležnosti subjekata Ruske Federacije u jedinstven sistem selekcije i obuke sportskih rezervi za nacionalne timove Ruske Federacije, preporučuje se da se fokusira na osnovne sportove razvijene u regionu kada se otvaraju RBM i razvijaju olimpijski sportovi u njima.
U UOR-u se sportska obuka studenata provodi u kontinuiranom (cjelogodišnjem) načinu rada.
OSD stvara neophodne uslove za studente da savladaju obrazovne programe u kombinaciji sa sportskim treninzima i implementira programe sportske obuke u skladu sa zahtjevima saveznih standarda za sportsku obuku u sljedećim fazama:
- faza poboljšanja sportskog duha,
- faza višeg sportskog duha.
Odlukom osnivača, programi obuke u fazi obuke (faza sportske specijalizacije) mogu se implementirati u RBM.
Da bi se stvorili uslovi za izbor najperspektivnijih mladih sportista, preporučuje se organizovanje posmatranja kampova promjenjivog sastava sportista-kandidata za OOR u ukupnom trajanju do 60 dana godišnje za 1 osobu (vrijeme i vrijeme poziva za OUR se određuju samostalno). Za period trening kampa kandidati sportisti se pripisuju redosledu redoslijeda pripremnih grupa i postaju slušaoci. U skladu s tim, oni mogu, na opštoj osnovi, biti obezbijeđeni na račun sredstava koja je OUR obezbijedio za smještaj i ishranu.
Primjer Povelje za RBM dat je u Prilogu br. 3 ovim Smjernicama.
5.3. Obrazovne ustanove za dopunsko obrazovanje djece, koje obavljaju aktivnosti iz oblasti fizičke kulture i sporta.
Prema ĉlanu 6. ĉlana 33. Federalnog zakona, obrazovne ustanove za dopunsko obrazovanje za djecu koje obavljaju aktivnosti iz oblasti tjelesnog odgoja i sporta i provode programe sportske obuke razvijaju se na osnovu federalnih standarda za sportsku obuku, uz ove programe provode i dodatne edukativne programe iz oblasti fiziĉke kulture i sporta.
U obrazovnim ustanovama dodatne edukacije za djecu koja se bave aktivnostima iz oblasti fizičke kulture i sporta, sportsko-fitnes faza se provodi u skladu sa dodatnim edukativnim programima iz oblasti fizičke kulture i sporta, a ova faza nije podložna zahtjevima saveznih standarda za sportsku obuku.
Osnovne vrste obrazovnih ustanova za dopunsko obrazovanje djece uključene u aktivnosti iz oblasti fizičke kulture i sporta (u daljem tekstu: sportske škole) koje su u nadležnosti izvršnih organa konstitutivnih entiteta Ruske Federacije u oblasti fizičkog vaspitanja i sporta i lokalne samouprave u oblasti fizičke kulture i sporta su
- sportske škole za djecu i mlade (u daljem tekstu - CYSS),
- specijalizovane omladinske sportske škole olimpijskog rezervata.
Specijalizovana omladinska sportska škola olimpijskog rezervata može se koristiti skraćeni naziv - sportska škola ili sportska škola (u daljem tekstu - sportska škola ili sportska škola), u zavisnosti od ustaljene tradicije ili odluke osnivača. Specifično skraćeno ime određeno je u Povelji ustanove.
Obrazloženje za otvaranje sportske škole u obliku specijalizovane juniorske sportske škole olimpijskog rezervata (ili specijalizovanog odjeljenja u omladinskoj sportskoj školi) je potreba da se osigura ciljana obuka za sportski rezervat za nacionalne sportske ekipe općine ili subjekta Ruske Federacije u olimpijskim sportovima i sportu, koji mogu biti uključeni u program Olimpijskih igara.
Specijalizovane omladinske sportske škole olimpijskog rezervata (specijalizovane grane dečije sportske škole) moraju ispunjavati sledeće uslove:
- sprovođenje obuke sportista sportom (sportske discipline), uključujući u fazi poboljšanja sportskog i (ili) stadijuma viših sportskih sposobnosti,
- pobedu u poslednje četiri godine od strane najmanje jednog sportiste koji je prošao (prošao) atletski trening, prva i nagradna mesta u ruskim prvenstvima među juniorima i (ili) juniorima ili dodeljivanje u poslednje četiri godine najmanje četiri sportista sportskog naziva Master of Sports of Russia međunarodna klasa ", (za timske sportove -" majstor sporta Rusije "i (ili)" majstor sporta Rusije međunarodne klase ")
- uvrštavanje na liste kandidata za članove sportskih timova Ruske Federacije (uključujući juniorske i omladinske timove sportskih timova, kao i za timske sportove - u timovima sportskih klubova druge, prve i (ili) glavne lige, super lige) četiri godine najmanje jedan sportista
- posedovanje ili na drugom pravnom osnovu opremljenih objekata, objekata, objekata, prostorija i teritorija neophodnih za obuku sportista u sportu (discipline), koji je dobio priznanje od Međunarodnog olimpijskog komiteta (u daljem tekstu MOK) ili Međunarodnog paraolimpijskog komiteta ( dalje - IPC) (priznat od strane MOK-a ili IPC-a i uključen u program Olimpijskih igara, Paraolimpijskih igara), uključujući neophodne sportske objekte i sportske objekte,
- prisustvo među trenerima-nastavnicima škole za mlade koji treniraju sportiste najmanje polovinu redovnih trenera-nastavnika koji imaju najviše ili prve kvalifikacione kategorije.
U skladu sa članom 34.1 Zakona o sportu, organizacije koje se bave sportskom obukom imaju pravo da koriste reč „olimpijski“ u svom imenu ili rečima i izrazima koji iz nje proističu na način propisan od strane Ministarstva sporta Ruske Federacije.
Škole sporta mogu da se specijalizuju za razvoj jednog sporta ili da budu kompleksne, tj.
Aktivnost sportskih škola, zajedno sa zakonodavstvom o fizičkoj kulturi i sportu, regulisana je zakonodavstvom u oblasti obrazovanja (u smislu organizacije obrazovnog procesa).
Prilikom određivanja nivoa podređenosti sportskih škola (državnih ili opštinskih) preporučuje se da se rukovode sledećim kriterijumima:
- pripadnost sportskom objektu, na osnovu kojeg djeluje ustanova koja pruža sportsku obuku;
- dostupnost kvalifikovanog osoblja i već postojeće strukture sportskog treninga.
Preporučuje se da specijalizovane omladinske sportske škole olimpijske rezerve budu upućene u nadležnost izvršnih vlasti sastavnica Ruske Federacije u oblasti fizičke kulture i sporta ili velikih opštinskih okruga.
Približna Povelja obrazovne ustanove za dopunsko obrazovanje djece koja obavljaju poslove iz oblasti fizičke kulture i sporta data je u Prilogu br.
6. Finansijska podrška ustanovama za sportsku obuku.
Finansijska podrška organizacijama koje se bave sportskom obukom vrši se na račun subvencija koje se izdvajaju za realizaciju državnih (opštinskih) zadataka za pružanje državnih (opštinskih) usluga, uključujući i troškove za sprovođenje programa sportske obuke na način propisan zakonodavstvom Ruske Federacije i konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.
Organizacije koje se bave sportskom obukom mogu pružiti plaćene usluge dogovorene sa osnivačem iznad državnog (opštinskog) zadatka koji mu je dodijeljen za pružanje usluga.
Državni (opštinski) zadatak za pružanje usluga sportske obuke odobrava glavni direktor budžetskih fondova zaduženih za ustanovu.
Državna ili opštinska organizacija koja se bavi sportskom obukom može obavljati sportsku obuku po sporazumima o pružanju usluga sportske obuke uz plaćanje od strane pojedinaca i (ili) pravnih lica koja premašuju kontrolne brojke koje se pripisuju sportistima koji se finansiraju na teret relevantnog budžeta za dogovoreno sa osnivačem. Organizacija koja se bavi sportskom obukom samostalno rješava pitanja vezana za zaključivanje ugovora, definisanje obaveza i drugih uslova koji nisu u suprotnosti sa zakonodavstvom Ruske Federacije i statutom ove organizacije.
Preduzetničke aktivnosti koje ostvaruju dohodak su moguće samo u onoj mjeri u kojoj služe postizanju ciljeva za koje se organizacija bavi sportskom obukom.
Organizacija za sportsku obuku može prikupljati sredstva iz vanbudžetskih izvora putem:
- pružanje plaćenih usluga
- dobrovoljne donacije od pojedinaca i (ili) pravnih lica,
- ciljano finansiranje u obliku primanja grantova.
Prikupljena sredstva iz vanbudžetskih izvora (izuzev namjenskih sredstava) može koristiti organizacija koja pruža sportsku obuku za sljedeće svrhe:
- funkcionisanje i razvoj institucije,
- sprovođenje procesa obuke,
- nabavka sportske i tehnološke opreme, opreme i sportske opreme,
- nabavka robe za domaćinstvo,
- obavljanjem radova na popravci, uređenju enterijera, vizuelnoj agitaciji u zgradama i objektima koji pripadaju organizaciji koja se bavi sportskom obukom, o pravu operativnog upravljanja ili imovine,
- upućivanje osoba koje se bave sportskom obukom, treniranjem i nastavnim osobljem, drugim predmetima sportske obuke na takmičenjima, kampovima za obuku i drugim događajima kao dio procesa obuke,
- organizovanje odmora i rekreacije osoba uključenih u proces sportske obuke,
- razne vrste naknada i dodataka osobama koje su uključene u proces obuke,
- za druge svrhe i potrebe u okviru statutarnih aktivnosti.
Ciljana sredstva primljena u obliku grantova, organizacija koja se bavi sportskom obukom, koristi u skladu sa uslovima koje je odredio davalac, u skladu sa važećim zakonodavstvom Ruske Federacije.
Ciljana sredstva primljena od pojedinaca i (ili) pravnih lica, organizacija koja pruža sportsku obuku, koristi u skladu sa ovim ciljevima.
Preporučeni omjer financijske podrške organizacija koje se bave sportskom obukom, u fazama pripreme najmanje 40% ukupnih troškova.
Organizacijama koje se bave sportskom obukom i njihovim osnivačima, preporučuje se da obezbijede nivo budžetske garancije za osobe koje se bave sportskom obukom opremom, sportskom opremom i opremom u skladu sa saveznim zakonom, uzimajući u obzir faze sportske obuke u skladu sa tabelom br.
""
